2015校长是一所学校办学方向的掌舵者.docVIP

申报“大束镇名校长”材料 来维华 大束镇黄疃小学 2010年6月 用心承诺，用爱负责 校长是一所学校办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者，在学校管理中有着相当重要的地位和作用。优先发展教育，提高国民素质，培养创新人才我国的基本国策。振兴教育，希望在教师，关键在校长。，校长必须具备相当全面的素质，概括起来，应该练就以下几种“力”　　具有强烈的凝聚力　　李岚清副总理说：“一位好校长，就能带出一批好教师；一批好教师，就能带出一批好学生，办出一所好学校。”他充分肯定了校长的核心作用。一所学校，校长就是“魂”所以，校长要形成一种凝聚力，一种充满人文气息的亲和力，一种挥之不去的向心力。首先，校长必须具备比较深厚的基础学科知识，校长不仅要管理行政事务，还必须承担对教育教学的指导和管理，既是课堂教学的行家里手，又是课程改革的弄潮儿。因此，在工作中，我总是想方设法摆脱事务性的琐事，积极投身于教研教改活动，探索和钻研课堂教学艺术，经常深入课堂听课、评课，和老师们切磋教艺，并能对老师的授课提出指导性的意见，粉笔一拿，能为老师们提供示范的课例。勤于学习，笔耕不辍，经常有教研论文见诸报刊和获奖。其次，作为校长，还须具备胸襟宽阔的品德和团结、协作的作风。在工作中，总会有一些矛盾、误解和意见，校长要遇事讲求民主，多征求班子其他