2015梁福胜期班结业作业模.docVIP

小课题1301期茂名03班结业作业 中期作业题目 “刚柔兼济”手法调控小学三年级语文课堂纪律的研究　 请选择你结业作业类别 类别 项目 　选择 备注 教学反思 √ 　 教育案例 　 　 教学课例 　 　 精品课例 　 　 行动研究小报告 　 　 　行动研究小报告 　 　 结业作业题目 《“刚柔兼济”手法调控小学三年级语文课堂纪律的研究》的教学反思　 姓名 梁福胜 单位 茂名市铁路学校 一、问题的提出： 在我三2班的语文课上，当老师讲课或同学回答问题时，班上就会有部分学生趁机说起悄悄话来。当我把目光投向他们时，他们会暂时收敛一下，但是不够两分钟，这些“顽固分子”又会死灰复燃，而且还会有“星星之火，成为燎原之势”呢！这样的课堂纪律令我很不满意。几次班会课都特别强调，但是收效甚微。 有些家长指出，这班学生大部分是猴年出生的，故有多动特性。有些老师指出，这班学生心智还没有成熟啊！活泼点也好，至少他们较聪明嘛！ 对于这种现象和这个问题的产生，我作了一段时间的观察及调查后，发现了几个重要的原因： 第一，部分学生尊重别人的意识弱。一旦有老师或同学要讲课发言，他们就会趁机说闲话，不听别人说，十分不尊重别人。 第二，学生座位编排有问题。某些学生跟自己很熟的同学会有很多聊不完的话题，严重影响上课纪律。 第三，班规没有明确规定。我平时只是嘴里说说不能这样或那样，可是没