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七年级思品第三单元“学会学习”复习 一．教学目的：通过对相关知识点的梳理，强化学生对基础知识的理解，构建知识网络，，提高分析、解决问题的综合能力。 二．教学重点：正确理解受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 三．教学难点：学会运用三种学习方式 四．教学方法：自主学习与综合训练相结合 五．课型：复习课 六．复习过程： （一）第十一课复习要求：了解义务教育的含义，了解公民有受教育的权利和义务，学会用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 （1）自主梳理 （2）知识巩固 （二）第十二课复习要求：了解自主学习、合作学习、探究学习的含义，理解自主学习、合作学习、探究学习的重要性，反思和改善学习状况，提高自主学习、合作学习、探究学习的能力。 （1）自主梳理 （2）知识巩固 （三）第十三课复习要求：理解良好的学习方法对学习进步的作用，掌握科学合理的学习方法；理解良好的学习习惯对学习进步的作用，形成良好的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。 （1）展示知识点要求 （2）知识巩固 1、在我国，受教育既是公民的 ，又是公民的 。 2、国家以 的形式确认和保护公民享有受教育的权利和义务。 3、从和对的要求来说，受教育是我国公民的一项基本权利。 （1）父亲让儿子辍学的行为合法吗？为什么 （2）儿子可以运用哪些知识劝说父亲？ （3）当儿子重返学校后，你认为他应该怎么做？ ——让总理痛心的一个例子 温家宝总理在和全国人大江苏代表团代表一起审议政府工作报告时曾说：“我听到一个例子感到很痛心。我们出口的DVD一台大约40美元左右，可是要交专利费21美元。我们的药品，人离不开啊，90％以上都是国外专利；我们的数控机床70％以上都是国外专利；我们的汽车90％都是合资企业或者是国外品牌……” 前后两桌为一小组，讨论： （1）总理为什么会感到痛心？ （2）怎样才能改变这种现状？ 放学了，小明回到家，将各科作业做完，就看电视。母亲让他再预习一下课文，小明说老师没有布置预习作业，所以不用做。 小亮回到家，父母还没下班。小亮按照计划自主完成了以下任务。①复习当天笔记内容 ②做老师布置的对应练习 ③找出自己在理解上有问题的知识点，做好标志请教老师 ④预习明天的功课，有问题的地方做好标注 ⑤自己做一些课外的阅读 ⑥写日记练笔。 思考：两位同学的学习方式有哪些区别？这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？ 完成表格 学 习 方 式 相 对 于 特 征 自 主 学 习 合 作 学 习 探 究 学 习 出谋划策 疑惑一：小红学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是她的学习成绩并没有提高。 疑惑二：小强看小红学习很刻苦，但是她的学习成绩并没有提高，见学习较好的王聪上课从不做笔记，他也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了。 你觉得小红和小强的问题出在哪？请你帮助找到解决的办法 把下列各句译成现代汉语 。学而时习之，不亦说乎 。吾日三省吾省 。温故而知新，可以为师矣 。学而不思则罔，死而不学则殆 我良好的学习习惯有________________________________________ 我要改掉的不良习惯有_____________________________________________ 我打算这样改正_________________ 巩固训练、知识拓展 一、单项选择题： 1、从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育：（ ）　A．既是公民的基本权利，又是公民的基本义务　B．是我国公民的一项基本权利　C．是我国公民的一项基本义务　D．既不是公民的权利，又不是公民的义务 初二学生李某上课注意力不集中，下课不认真做作业，学习成绩一落千丈。班长多次劝他好好学习，遵守纪律，李某不但不接受，反而说：“学习是我个人的私事， 我想怎么样就怎么样。”李某的观点对吗？为什么？ （1）调查本班、本校、本地区初中学生厌学的情况，可以采用的调查方式有哪些？ （2）调查研究结束后需要撰写调查报告，请你为调查报告拟一个题目。 （3）试分析初中生厌学的种种原因和影响。 monitoring program 37 customer satisfaction degrees monitoring program 38 internal audit