必修五 等数列 数列求和 通项式 预习.docVIP

教师姓名 杨建才 学生姓名 李芷晴 填写时间 2013-4-10 年级 高一 学科 数学 上课时间 2013-5-5 13:00-15:00 阶段 基础（ √ ） 提高（ ）强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学目标 掌握等比数列的定义，通项式、前N项求和； 区别等比等差数列的性质； 熟悉求通项式、前N项求和的方法。 重难点 根据通项式和an的关系求通项式； 熟悉运用构造法、累加、累乘法求通项式、前N项求和 课后作业： 教师评语 及建议： 科组长签名： 2.4 等比数列 一、概念 1、如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做 。 2、定义法证明数列是等比数列 若数列中存在：（q为常数），则为等比数列； 3、注意：等比数列中公比，任意一项不能等于0 例题1：判断下面数列是否等比数列： （1） （2）在数列中已知； （3）常数列 （4）在数列中，，其中。 二、等比数列通项公式 1、通项公式： 2、推导过程：累乘法 3、等差中项：若a，G，b成等比数列，则A叫做a与b的等比中项，且 注意：通项公式中的“”中，知任意三个可求另一个。 例题1：已知等比数列，若，，求。 例题2：已知数列为等比数列。若，且，求的值 例题3：（整体思想的应用）若数列满足关系，，求数列的通项公式。 三、等比数列的简单性质 1、若，则 2、下标为等比数列的项也为等比数列 3、数列（为常数）仍为等比数列 4、和均为等比数列，则也为等比数列。 5、若为等比数列，公比为q，则其奇数项或偶数项也能组成等比数列，公比为q2. 例题4：在等差数列中，若，则有等式 成立，类比上述性质，相应地，在等比数列中，若，则有等式 成立。 例题5：设为公比的等比数列，若和是方程的两根，则＝ 。 四、判断一个数列是否为等比数列的方法 ①定义法： ②等比中项： ③通项法： ④求和法： 例题5：数列的前n项和记为，已知。证明：（1）数列是等比数列；（2） 例题6：设数列的前n项和记为，已知，求证：当时，是等比数列 2.5 等比数列前n项和 一、等比数列前n项和公式 1、公式： 2、“知三求二” 3、注意求和时，讨论“1” 4、对等比数列前n项和：“”的理解。 例题1：求和 二、等比数列前n项和的性质 1、连续m项的和仍为等比数列 2、为等比数列 3、若n为奇数，则奇数项和＝偶数项和×公比； 若n为偶数，则偶数项和＝奇数项和×公比 例题2：已知等比数列中，求。 例题3：已知等比数列前n项和为，则a的值为 。 例题4：一个等比数列的首项是1，项数是偶数，其奇数项和是85，偶数项和是170，求此数列的公比和项数。 例题5：一个项数为偶数的等比数列，全部各项之和为偶数项之和的4倍，前3项之积为64，求通