[中学联盟]山东省安丘市东埠初级中学九年级历史上册导学案：第8、9课.docVIP

第8课 古代科技与思想文化（一） 【学习目标】 1.知道古代埃及的象形文字、两河流域的楔形文字，了解字母文字的诞生及演变。 2.掌握佛教、基督教和伊斯兰教的创立。 3.识读教材《罗塞塔石碑》、《罗林生发现铭文的岩壁》、《字母演进示意图》，了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响。 4. 理解宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。 【自主学习】 1.古代埃及人最早使用的文字是什么文字？它形成于什么时间？有哪些特点？产生了什么影响？ 2.两河流域的苏美尔人创造了什么文字？这一文字有什么特点？产生了哪些影响？ 3.世界三大宗教是指哪三大宗教？你能分别找出这三大宗教创立的背景、时间、地点、创始人、教义、经典及传播情况吗。 【重难突破】 列表比较象形文字和楔形文字： 文字 发源地 形成时间 特点[来源:Zxxk.Com] 地位 象形文字 楔形文字 2.你知道和世界三大宗教相关的节日有哪些？你能归纳出世界三大宗教的相同点吗？ 3. 宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。我国有宗教信仰的自由，想一想，在你的身边生活着哪些宗教信徒？对他们的生活有何影响？宗教和邪教的区别是什么？ [来源:学科网