2014級形象设计实施性教学计划.docVIP

台山市敬修职业技术学校 2014级美容美体专业 （形象设计方向） 实 施 性 教 学 计 划 制订：_____________ 审核：_____________ 审批：_____________ 二○一四年六月修订台山市敬修职业技术学校美容美体专业 （形象设计方向）实施性教学计划 一、培养目标 本专业面向形象设计专业，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治素质和道德修养，培养学生具有扎实的艺术设计基础和比较广泛的科学文化知识，培养具有系统掌握艺术造型理论和形象设计的专业技能，具有独立进行形象设计实践的基本能力，融艺术设计、市场经济、创新意识三位一体的综合素质人才，具有化妆造型、美容美体、发型设计、服装搭配、首饰设计及人物整体形象设计等方面的基本理论和技能，具有较强的实践能力、能够从事人物形象设计与推广和美容、化妆、造型、艺术设计策划、市场营销、高级管理、教育等行业需求的高素质技能型人才。 本专业毕业生能够从业于形象设计领域和生活美容服务领域，可在影视专业媒体、中外化妆品公司、形象设计公司、美容沙龙、美体会馆、婚纱影楼、行业协会等岗位，从事彩妆造型师、形象设计师、美容美发学校讲师、化妆品公司营销彩妆顾问、形象设计师、彩妆造型师、彩妆顾问、美容师、美容导师、美容顾问等岗位工作。 二、培养规格 （一）培养规格 1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法；积极参加社会实践，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的职业道德规范；具有判别是非，能依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的能力；具有理论联系实际、实事求是的作风；具有良好的文化修养、心理品质及一定的美学修养；科学态度及集体主义精神；有艰苦奋斗、吃苦耐劳的思想品质，热爱劳动，能够到基层第一线工作。 2、掌握本专业所必需的基础理论知识，掌握美学的基本理论知识和形象设计基础知识，具备形象设计咨询能力与较强的时尚分析、判断能力；了解基本的整体形象设计能力和个人形象色彩分析能力；具备独立进行人物形象设计实践的基本能力；培养综合能力强、职业修养全面，了解化妆、发型、服装、美容、首饰等各方面的相关设计知识和技能。 3、专业学生毕业时应取得化妆师中级证、美容师中级证。 (二)知识、能力、素质 本专业学生的知识、能力及素质结构如图1所示。 三、修业年限 本专业招收具有初中文化程度的学生，学制为三年。 图1 学生知识、能力及素质结构图 四、课程设置及教学内容 本专业学生必修课程包含文化基础课程、专业课程和集中实践课程。 （一）文化基础课 职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济与政治基础知识、就业指导、心理健康、语文、数学、英语、体育、音乐、计算机应用基础。 （二）主要专业课 专业主要课程包括造型基础、设计基础、摄影摄像、形象设计概论、化妆设计、角色塑型、服装设计、服装工艺与材料、创意服装专题、发型设计、毛发制作、美容设计、中医美容理论、首饰设计。 （三）专业实践教学环节 专业实践教学环节包括化妆造型技能训练、美容技能训练、形象技能训练、计算机实习、毕业综合培训考核、校外岗位实习。 五、主要课程及教学内容 1、文化基础课 （1）职业生涯规划（34学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导，其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。 (2)职业道德与法律（36学时） 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 (3)哲学与人生（16学时） 哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 （4）经济政治与社会（36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引