北京市2013-201学年八年级数学下册 梯形课后练习 （新版）新人教版.docVIP

梯形课后练习 下列命题：①一组对边平行且相等的四边形是梯形；②一组对边平行但不相等的四边形是梯形；③一组对边平行，另一组对边相等的四边形是等腰梯形；④一条直线与矩形的一组对边相交，必分矩形为两个直角梯形，其中真命题的个数是(　　) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 下列命题：①等腰梯形是轴对称图形，且只有一条对称轴；②等腰梯形上、下底中点连线，把梯形分成面积相等的两部分；③有两个角相等的梯形是等腰梯形；④一组对边平行，另一组对边相等的四边形是等腰梯形．其中正确的命题有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 如图，已知梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD=AD，AC、BD相交于O点， ∠BCD=60°，下列有6个结论：①梯形ABCD是轴对称图形，②梯形ABCD是中心对称图形，③AC=BD，④BC=2AD，⑤AC⊥BD，⑥AC平分∠DCB．其中正确的有(　　) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AC⊥BD垂足为O，过点D作DE⊥BC于E，以下五个结论：①∠ABC=∠DCB；②OA=OD；③∠BCD=∠BDC； ④S△AOB=S△DOC；⑤DE=．其中正确的是(　　) A．①②⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②④⑤ 如图，梯形ABCD中，AB∥DC，∠ADC+∠BCD=90°且DC=2AB，分别以DA、AB、BC为边向梯形外作正方形，其面积分别为S1、S2、S3，则S1、S2、S3之间的关系是(　　) A．S1+S3=S2 B．2S1+S3=S2 C．2S3?S2=S1 D．4S1?S3=S2 如图，在梯形ABCD中，AB∥DC，∠ADC+∠BCD=90°，且DC=2AB，分别以DA、BC、DC为边向梯形外作正方形，其面积分别为S1、S2、S3，则S1、S2、S3之间数量的关系是(　　) A．S1+S2=S3 B．S1+S2=S3 C．S1+S2=S3 D．S1+S2=S3 如图，梯形纸片ABCD中，AD∥BC，∠B=30°．折叠纸片使BC经过点A，点B落在点B′处，EF是折痕，且BE=EF=4，AF∥CD． (1)求∠BAF的度数； (2)当梯形的上底AD多长时，线段DF恰为该梯形的高？ 如图，在直角梯形ABCD中，∠A=∠B=90°，∠C= 45°，AB= 4，AD=5，把梯形沿过点D的直线折叠，使点A刚好落在BC边上，求此时折痕的长． 如图，四边形ABCD是轴对称图形，直线MN为对称轴，P为MN上一点．若使PC+PD的值最小，则这个最小值是线段_________的长． 如图，直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，∠DCB= 45°，AD=3.5，DC=，点P为腰AB上一动点，连结PD、PC，求PD+PC的最小值． 如图，在四边形ABCD中，DB平分∠ADC，∠ABC=120°，∠C=60°，∠BDC=30°；延长CD到点E，连接AE，使得∠E=∠C． (1)求证：四边形ABDE是平行四边形； (2)若DC=16，求AD的长． 如图所示，已知在梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=60°，BD平分∠ABC，且BD⊥DC． (1)求证：梯形ABCD是等腰梯形； (2)当CD=1时，求等腰梯形ABCD的周长． 如图，是用4个全等的等腰梯形镶嵌成的图形，则这个图形中等腰梯形上下两底边的比是 ． 如图，四边形ABCD由4个全等的等腰梯形镶嵌而成，则线段AB与BC的大小关系为（　　） A．AB=BC B．AB=2BC C．2AB=4BC D．2AB=3BC 梯形 课后练习参考答案 4B． 详解：解：根据梯形的性质和等腰梯形的判定可判断： ①根据平行四边形的判定，一定是平行四边形，错误； ②根据梯形的定义“一组对边平行而另一组对边不平行的四边形”，而一组对边平行但不相等的四边形的另一组对边肯定不平行，正确； ③如平行四边形也符合这样的条件，错误； ④也可以分为两个矩形，错误． 故选B． 答案：B． 详解：①等腰梯形是轴对称图形，且只有一条对称轴，就是等腰梯形上、下底中点所在直线，故此命题正确； ②等腰梯形上、下底中点连线，把梯形分成面积相等的两部分，此命题正确； ③有两个角相等的梯形是等腰梯形，此命题错误，如直角梯形； ④一组对边平行，另一组对边相等的四边形是等腰梯形错误，如平行四边形． 其中正确的命题有2个， 故选：B． 答案：C． 详解：①符合等腰梯形的性质，故此结论正确； ②等腰梯形是轴对称图形