在语文的路上幸福追梦.docVIP

在语文的路上幸福追梦 ? 一、百感交集的旅程 ? ????? 今天我发言的题目是“在语文的路上幸福追梦”，其实最初走上教育这条路，不但不幸福，还是一种无奈的选择。 ????? 无奈的选择。86年，我15岁，按照家人的意愿报考了中专，因为家里太穷；为了录取保险，又报考了备受冷落的师范。89年，我便有幸回到了刚刚离开三年的初中母校——微山县南阳镇的一所全校共3个班、14名老师的联中，怯生生地站在初三政治课的讲台上，和自己原来的老师平起平坐，磕磕绊绊地开始了教育之旅。但是初为人师的新奇、想象和企盼，始终没有冲淡心中的焦虑、迷惘和彷徨：在这所巴掌大的学校里，不但没有机会听别人的课，也没有机会被别人听课，最关键的是连对象也找不到。——那时，教育之于我的，仅是一种谋生的手段。 ????? 美丽的邂逅。92年，我调到另一所乡镇中学，工作需要，“改行”教了语文。工作中，稍有小成绩，偶开公开课，也没激起太多的热情，花儿鸟儿倒是养了不少。98年，去青岛参加省中语会年会，有幸听到了程翔和史建筑老师的课，他们的教学，挥洒自如，舒卷随心，久久地冲击和震撼着我的心灵。 ????? “我什么时候也能登上这样的讲台？”与偶像不期而遇，点燃了我的激情！我隐隐感到，青岛一行，注定要改变我一生的轨迹！会议结束，第一次买回来整整一包的特级教师专著。从此，于漪、宁鸿彬、程翔、韩军、李镇西、王崧舟、窦桂梅……这些响亮的名字相继闯入了我的生活。我把这次开会称作“美丽的邂逅”。 ????? 不懈地求索。但是我逐渐清醒地认识到，自己有很多很多的局限：中师毕业、函授专科、自考本科——学历低，读书少，底气不足。还有一个最致命的问题，那就是普通话！一个翘舌音都没有！——不但说不清，甚至也认不准！以至于打字都经常出笑话。记得02年刚参加完省优质课比赛，省教研室张老师对我说，一个语文老师教的是自己国家的母语，自己都发音不准，怎么教学生？当时我真是一下子被人戳到了痛处，无言以对。看来要在语文教学的舞台上收获精彩，必须首先付出超乎寻常地艰辛完善自己，填平自己的缺陷，其次才能谈得上超越别人。笨鸟有笨飞的办法。我首先从字典里选出了1618个容易读错的平翘舌字抄下来，贴在墙上每天坚持朗读数遍；其次在家里大声朗读文章，请女儿和妻子当老师纠正点评；每天上下班把大街上的标语、广告当成题目，边骑车边练习，有不把握的回到家马上查字典。经过一年多的刻苦练习，虽然现在仍不怎么样，可也算是大有进步了。 ????? 在有了让搬家公司头痛的积攒了很多年的报刊书籍、会议材料和听课记录后，在一次次为了极普通的听课而精心准备很久、出资为学生辩论会录像花去整整一个月的工资后，在深夜披着被子还咳嗽不止地写结题报告后，在养成了不管是热气腾腾的浴池，还是骑着单车的路上都可以备课、思考的习惯之后，在为一节课地失败懊恼很久、为一次出彩沾沾自喜之后……我终于登上了市级、省级优质课、教学能手、公开课的讲台，甚至还得以在国家级教学大赛、主题论坛上展示自己。市教研室马老师说：“02年到04年，从市级、省级，到国家级，朱老师三年跨越了三个台阶。”当然我的工作单位也由乡镇中学到县实验中学，再到大市的师专附中，也是三个台阶。 ????? 领导的关怀，同事的帮助，家人的理解……一路走来，真是百感交集。一次公开课后我接到了这样一张纸条：“这45分钟给我的教益是无法条分缕析的，就像对您的课我无法条分缕析一样。那是一种灵魂的交流：作者、教者、读者的。语文老师是天生的。感谢您做了语文老师。”当我立志把教育当事业来做，而不再仅是谋生手段的时候，内心便经常充溢着一股幸福的暖流：我走进你，本想收获一缕春风，你却给了我整个春天！ 二、抓住一切机会让自己成功 ????? 机会，你珍惜了吗？在农村工作时，常听到这样的话：“唉，这回听课又没派我！”“这次讲课怎么还是没有我？”说这话的大多是想进步又苦于没机会的老师。我心想：“如果给你机会，你能抓牢吗？”你能为了听课而宁愿放弃会议安排的难得的理所当然的旅游吗？你能心无旁骛听报告、做记录，而又能不断对自己、对学校、对教学做出新的理解和思考吗？开会回来是不是要发一顿条件不行、学生不行、校长不行甚至是国情不允许的牢骚？学校想趁此机会让你开一节公开课，你费了多大口舌终于说服校长放弃了打算？难得的资料带回来随手扔到沙发上，而后掉到地上，最后是变成了孩子的纸飞机还是妻子烧炉子的材料？你参加评选课，是为了晋级，还是出于热爱？平时为一节课投入多少时间，有没有想着再做一点改进？有没有觉得这是平时上课没有人听课而觉得下了劲委屈？有没有觉得仅是本学科、本学校、本镇的讲课机会，就根本不放在心上？…… ??????机会，都留给了谁？04年，省教研室指派我参加第五届“语文报”杯全国中青年课堂教学大赛。赛前，省教研室张老师和市教研室马老师多次亲临指导，