安徽省铜陵市第五中学213-2014学年高二历史下学期第一次月考试题新人教版.docVIP

铜陵五中高二历史测试一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共计50分）1. 王国维说：“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料……此二重证据法，唯在今日始得为之”。王国维所言“纸上之材料”最早的是（ ）A．竹简木简 B．青铜铭文 C．甲骨卜辞 D．西汉《史记》2.“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是（ ）A.分封制 B. 郡县制 C. 宗法制 D.三省六部制3．《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是（ ）A．中央集权 B．中正有序 C．君权神授 D．敬天法祖4. 战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是（ ）A．分封制的加强 B．井田制的推行 C．宗法制的衰落 D．百家争鸣局面的出现5. 曾有史书记载项羽火烧阿房宫，但有学者认为历史上根本不存在阿房宫。某同学为探究此课题，准备前往实地考察，他应去（ ） A．陕西省 B．山西省 C．河南省 D．河北省6. 李贽说：“始皇帝，千古一帝也”。唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡”。以下说法正确的是（ ）A．前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇B．前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇C．前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇D．以上的说法全部都不对7．有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”这里的“国家政体”指（ ）A．王位世袭制 B．中央集权制 C．宗法分封制 D．郡县制8．武则天晚年为立太子一事而犹豫不决（侄儿武承嗣还是儿子李显），狄仁杰劝说她：“立子，则千秋万岁后配食太庙，承继无穷；立侄，则未闻侄为天子而附姑于庙者也。”武则天感悟，听从了狄仁杰的意见，立庐陵王李显为皇嗣，唐祚得以维系。这一故事反映了中国古代政治的哪一特点？（ ）A．家天下 B．皇权至上 C．专制主义 D．中央集权9．学者余英时认为：自宋代以降，君权的绝对化愈演愈烈，相形之下，相权则愈来愈弱；传统相权的衰落，宋代是一关键时代。宋朝削弱宰相职权的方式是（ ）A．以御史大夫为副丞相分割相权 B．分割宰相的行政权、军权、财权C．几位宰相之间互相牵制和监督 D．设置首辅分割宰相的决策权10．《后汉书·袁闳传》记载“（闳）服阙（即母死服丧），累征聘举召，皆不应。”可见，当时的选官制度是（ ）A．科举制 B．世卿世禄制 C．察举制 D．九品中正制11.两位学者各自根据其阅读史料，提出对汉代社会型态的看法。甲学者认为汉代社会是地缘社会，聚落内部的血缘联系不强；乙学者则认为汉代是血缘社会，聚落内部同姓的力量强大。我们应如何理解两位学者意见的差异？（ ）A．甲学者的主张符合古代宗族瓦解后的形势，较为合理 ???B．乙学者的看法反映出古代社会的延续性，较具说服力 ?C．两位学者立场相反，说明历史没有客观性。 ?D．古代社会地域差异大，两位学者结论都不具说服力12.清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料（ ）A．批判学子追求功名利禄 B．表明科举制下学子的愚昧无知C．反映出科举制失去人才选拔功能 D．折射出学子的价值取向13.据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司直接送到皇宫的奏章共1160件，共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。材料中的“内外诸司”是指（ ）①丞相 ②六部 ③内阁 ④三司A. ①② B. ②④ C. ①③ D.③④14.在中国古代，“中央政府的组织，皇权相权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制”。这一状况被彻底改变始于（ ）A．汉朝 B．唐朝?? ?C．明朝 ?