整式乘除与式分解的复习分析.docVIP

整式乘除与因式分解 本章的知识概况 ? ? ? ? ? 二、课程学习目标 1、使学生掌握正整数幂的乘除运算性质，能用代数式和文字语言正确地表述这些性质，并能运用它们熟练地进行运算。 2、使学生会进行整式的加、减、乘、除、乘方的较简单的混合运算，并能灵活地运用运算律与乘法公式简化运算。 3、理解因式分解的意义并感受分解因式与整式乘法是相反方向的变形，让学生掌握什么是公因式，掌握提公因式和运用公式法这两种分解因式的基本方法，了解因式分解的一般步骤；能够熟练地运用这些方法进行多项式的因式分解。 三、本章的教学要求及重难点 重点：整式的乘除法和因式分解 难点：乘法公式的灵活运用与因式分解 四、基本公式与法则的复习 1、幂的运算性质（四个） ? aman=am+n； (am)n=amn； (ab)n=anbn； am÷an=am-n 规定：a0=1（a≠0） 2、乘法公式：? (a+b)(a-b)=a2-b2 (a±b)2=a2±2ab+b2 3、因式分解： （1）提公因式法：ma+mb+mc=m(a+b+c) （2）公式法：(1)平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b). (2)完全平方公式：a2±2ab+b2=(a±b)2 4、单乘单、单乘多、多乘多、单除以单、多除以单的法则。 四、整式乘除 （一）幂的运算性质 1、首先要熟知幂的运算性质 2、在做题前确定是运用哪个运算性质 幂的运算性质易错点 x2·x3 = x6 (x2)3= x5 x2＋x3= 2x5 （3x）2=__6x2_____ (ab2)3= ab6 （－3a2b3）2 = －6a4b5 . 3x2·2xy = 5x3y . 幂的运算性质应用 1、 若am = 2 an = 3 ，则am＋n = .（同底数幂的逆用） am＋n =am·an = 2×3=6 2、an=3，bn=7，则（ab）n=________．（积的乘方的应用） （ab）n=an·bn=3×7=21 3、已知a=355，b=444，c=533，请把a，b，c按大小排列． a=355=（35）11=24311； b=444=（44）11=25611； c=533=（53）11=12511 ∵256243125，∴bac． 4、0.252005·42006 = . (积的乘方、同底数幂的逆用） 8100· 0.5300 = (幂的乘方、积的乘方的逆用） 5、若644×83=2x，则x=_______．（幂的乘方、同底数幂的应用） 644×83=（82）4×83=88×83=811=（23）11=233． 6、已知a3·am·a2m+1=a25，求m的值．（同底数幂—— 解方程） ∵a3·am·a2m+1=a25， ∴3m+4=25，即m=7． 8、若10a=20，10b=，试求9a÷32b的值。???????? ??? 解：∵10a=20?? 10b=?????? 又∵9a÷32b=9a÷9b=9a-b ??? ∴10a÷10b=20÷???????? ∴9a÷32b=92 ??????? ??10a-b=102?????????????????? =81 ?????????? a-b=2 (二)、乘法公式 1把握公式的结构特征 平方差公式的特征：(相同项)2-(相反项)2 完全平方公式的口诀：首平方，尾平方，积的2倍在中央，中央符号看前边． 2理解公式的几何意义 3 （1）平方差公式的常见变形： 位置变化：(a + b)(-b + a)＝________； 符号变化：(- a -b)(a - b)=_______； 系数变化：(3a+2b)(3a-2b)＝______； 指数变化：(a3+b2)(a3-b2)＝_____； 项数变化：(a+2b-c)(a-2b+c)=_____；连用变化：(a + b)(a-b)(a2+b2)=______.  （2）完全平方公式的常见变形 （－a－b）2=（a＋b）2= a2+2ab＋b2（转化成基本型） (-b + a)2 = (a－b)2= a2-2ab＋b2 (-b + a)2 = (b－a)2= a2-2ab＋b2 4、乘法公式易错点 （a＋b）2 = a2＋b2 , (a－b)2 = a2－b2 （3x-2y ）2=3x2-2·3x·2y+2y2=9x2-2·3x·2y+4y2（强调括号的作用） 5、乘法公式的应用 （1） 51×49 = ,982 = ,1022=