八年级物理：第二节汽化和液化同步训练与拓展 苏科版.docVIP

第二节　　汽体和液化 知识引擎： １、汽化：物质由液态变为气态的现象。蒸发和沸腾是汽化的两种方式 （１）蒸发是吸热过程，有制冷作用。 （２）影响蒸发快慢的因素： 要加快蒸发，可以提高液体的温度，增大液体的表面积和加快液体表面上方的空气流动，而要减慢蒸发，应该争取相反的措施。 （３）蒸发和沸腾的比较： 汽化方式 蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象，都要吸热 不同点 发生部位 只在液体表面进行 液体表面和内部同时发生 剧烈程度 缓慢平和 剧烈 温度条件 在任何温度下 在一定温度下（沸点） 现象 蒸发能使液体温度下降 沸腾时，液体温度不变 （４）水的沸腾 实验 现象 沸腾前：液体内部形成气泡，在上升过程中逐渐变小，以至未到液面就消失 沸腾后：气泡在上升过程中逐渐变大，到达液面后破裂 温度 沸腾前：温度不断上升 沸腾后：温度保持不变 沸点 定义 液体沸腾时的温度 影响因素 气压越高，沸点越高（高压锅的原理） 2、液化：物质由气态变成液态的现象。降低温度和压缩体积是液化的两种方式 3、汽化过程要吸热，液化过程要放热 即时出击： 【例1】（2006年泰州市中考题）为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了下表中的有关数据 时间/mm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 （1）请你根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象。 (2)根据图像可知，水在加热过程有以下特点（写出三点即可） ① ② ③ 〖解析〗水的沸腾是我们常见的沸腾现象。沸腾前，对水加热，水的温度不断升高，说明水在沸腾前需要吸热，沸腾时，继续加热，此时水的温度是100℃，说明水沸腾后温度保持不变，而此题水沸腾时的温度是99℃，则水可能不是纯水。 （1）根据表格中的数据采用描点的方法，可得到水在加热过程中温度随加热时间的变化情况的图象，如图2所示。 （2）由图2可知：①水在沸腾前吸热，温度不断升高；②水在沸腾时吸热，温度不变；③水的沸腾为99℃；④水可能不是纯水。 [考点透视]图像是描述物理过程的重要方法之一，它能使问题变得直观明了。根据数据绘制图象，利用图像总结水沸腾时的特点，是同学们在学习中的重点。 【例2】（2007年泰州市中考题）如图是牙科医生用金属小平面镜观察诊断牙病的情景，在环境温度较低时，医生总是先将平面镜放在酒精灯火焰上稍微烤烤，然后才放入口腔，这样做的主要目的是（ ） A 、给平面镜消毒 B、以免太凉而对口腔产生刺激 C、以免镜面上产生水雾而影响观察 D、增强镜面反光能力 〖解析〗在环境温度较低时，平面镜的温度也较低，口腔中的水蒸汽遇到较冷的玻璃镜面液化成小水珠，附在镜面上，使得玻璃镜面变得模糊不清，而影响牙医的观察效果。本题答案为C。 [考点透视]使气体液化可以有两种方式①降低温度可以使所有气体液化；②在一定温度下，压缩体积也可以使气体液化。第一种液化现象生活中较常见，如烧开水时，壶嘴里向外冒“白气”，从冰箱中拿出的棒冰或冷冻食物冒“白气”，夏天“水缸出汗”等。一次性打火机和家中液化气罐中的液体属于第二种方式液化。 课时热练 1、穿着被雨淋湿的衣服，容易着凉感冒，这是 引起的；而炎热的夏天，人们只要出汗就不容易中暑，这是 缘故。 2、小敏同学在做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，她在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景，可知小敏同学主要研究蒸发快慢是否与（ ） A 、水的温度有关 B、水的表面积有面 C、水上方的空气流速有关 D、上述三个因素都有关 3、室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化。 4、水沸腾过程中水的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），该过程水 （选填“吸热”、“放热”或“不变”）。1标准大气压下　，酒精的熔点是－117℃，沸点是７8℃，水银的熔点是－39℃，沸点是357℃，你认为要测沸水的温度应选用 (选填“酒精”或“水银”)。液体温度计是利用液体的 性质来测量温度的。 5、一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟……再把手拿出来——没事，对这一现象的分析正确的是： A、这是不可能的，是种伪科学 B、这是不可能，油在沸腾时温度不断升高 C、这是可能的，一定是这种油的沸点很低 D、这是可能的 ，一定是手