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《创业管理与实践》——课程总结2014-1-3姓名： 李颖庭 学号： 2011302330047 班级： 11信二 联系方式:新世纪以来，创业与创业精神受到广泛关注，人们并不单纯研究个体的创业行为，而是将创业与创业精神拓展到已经存在的公司甚至是大公司，拓展到非赢利组织和整个社会，创业与创业精神成为动态复杂环境下管理者的思维模式和行为准则。21世纪是一个以创造、创新、创业为特征的世纪。培养具有创新意识、创业精神和创造能力的高素质人才成为高等教育的重要内容。创业意识据艾瑞咨询数据统计，2013年应届大学生中，只有21．6％的人选择“自主创业”，更多的大学生仍然等着国家和社会给自己提供就业岗位。但是从现今就业人数和就业岗位的设置量来看，国内大学毕业生就业面临更大的挑战和困难。面对当前严峻的就业形势和竞争日益激烈的就业市场，“自主创业”的理念开始被越来越多的大学生接受，它是毕业生走出就业困境，实现自主就业的一种大趋势，也是解决就业问题的有效途径之一。随着我国改革的不断深入和经济的快速发展，特别是国家经济结构的进一步调整和产业结构的不断升级，国家对科技含量相对较高的新经济、新产业扶持力度不断加大，这不仅为大学生自主创业提供了现实可能，同时目前的政策环境和社会环境也具备了新一代大学生企业家成长的肥沃土壤。有专家指出，未来更多的大学毕业生将不仅仅只是求职者，还首先将成为新的工作岗位的创造者。另外，在我看来，培养大学生的创业意识比创业本身更具有价值，因为这是引领大学生创业的思想基础，所以对于培养大学生的创业意识有其必要性。一方面，全面提高学生的综合素质是高等教育发展的必然要求，对学生开展生动活泼的创业意识教育既是全面提高学生综合素质的一种表现，又是高校特色教育的具体体现。其次，培养大学生创业意识是社会发展的需要。当今，全面建设小康社会已经成为我国各族人民的奋斗目标，而大学生作为社会的知识精英，理应承担更多的社会义务和责任。另外，国家已经并继续为自主创业者创造了多种有利条件，从这个角度来审视，大学生面临着比以前更多的创业机会，为他们实现心中的梦想和远大理想提供了巨大的可能性。而良好创业意识的教育和培养，不但能培养大学生的敬业精神和进取心，同时，更能增强在校大学生的社会责任感。针对创业意识这一点，我认为大学生创业意识的培养主要应有以下四个方面：一是培养风险意识，这是培养创业意识的关键。创业不可能一帆风顺，要让大学生清楚地认识到市场是无情的，它并非每一次都会青睐大学生创业者。二是培养创新意识，这是培养创业意识的核心。创新意识的培养，可以激发人的潜能。三是培养职业规划意识，这是培养创业意识的保障。四是培养大学生吃苦耐劳的意识，这是培养创业意识的前提。古人说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人的成长亦是如此，自主创业亦然。创业精神关于创业精神的内涵可以从三个层次剖析：哲学层次的创业思想和创业观念，是人们对于创业的理性认识；心理学层次的创业个性和创业意志，是人们创业的心理基础；行为学层次的创业作风和创业品质，是人们创业的行为模式。“创业”是创业者依自己的想法及努力工作来开创一个新企业，包括新公司的成立、组织中新单位的成立，以及提供新产品或新服务，以实现创业者的理想。创业者本身是一种无中生有的历程，只要创业者具备求新、求变、求发展的心态，以创造新价值的方式为新企业创造利润，那么我们就能说这一过程中充满了创业精神。创业精神所关注的在于“是否创造新的价值”，而不在于设立新公司，因此创业管理的关键在于创业过程能否“将新事物带入现存的市场活动中”，包括新产品或服务、新的管理制度、新的流程等。创业精神指的是一种追求机会的行为，这些机会还不存在于目前资源应用的范围，但未来有可能创造资源应用的新价值。因此我们可以说，创业精神即是促成新企业形成、发展和成长的原动力。提高创业素质与能力创业素质包括创业热情、态度、价值观、性格和工作能力，能力就是作为在中国本土创业的人，最重要的就是做人的姿态，怎么去做一个让大家都喜欢的人和信任的人，和愿意支持你的人。大学生在创业之前，应该要具备一定的素质以及能力，才能在艰辛的创业过程中挺过来。在我看来，作为一个大学生，提高创业素质与能力可以从以下几个方面着手：一、刻苦学习相关知识知识可以促进能力的发展。任何能力的形成和提高都是在掌握和运用知识的过程中完成的，创业能力也不例外。在学习文化专业知识的过程中，认真思考，吸取前人的经验，同时也锻炼了自己综合分析问题的能力。“知识就是力量”，要使知识变成力量，一定要有能力。不能死读书，读死书，成为书呆子。要学会将学习、思考、实践综合起来，经过自己的消化，吸收转化为运用知识的手段和本领，进而为创业能力的形成和提高打下坚实的基础。由于大学生创办的大多以企业为主，因此首先要