八年级语文上册第五单元《静默草原》同步练习北师大版.docVIP

第10课《静默草原》同步练习 ⊙收获平台 一、作者笔下的草原具有什么特点？请用课文原句作答。 答：__________________________________________________________________ 二、为什么说“草原不可看，只可感受”？ 答：__________________________________________________________________ 三、从课文中你读出了作者对草原主要有什么感受？ 答：__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 四、“我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅的流水。……也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。”这两个比喻句真切地表达了作者对草原的特殊感情。请你摹仿这种表达，写两个比喻句，表达你对家乡的感情。答：__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ＊五、有人评价鲍尔吉·原野笔下的文字干净、雅致、生动、平白如话，在简朴中追求着深邃，在美的意境中蕴涵着哲理。请你从文中找出一个这样的句子，谈谈你对这个句子所蕴含的哲理的理解。 答：________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ⊙发展空间 阅读下文，回答问题。 风 鲍尔吉·原野 如果世上有一双抚爱的巨手，必是草原上透明的风。 风是草原自由的子孙，它追随着马群、草场、炊烟和歌唱的女人。在塞上，风的强劲会让初来的人惊讶。倘若你坐在车里，透过玻璃窗，看到低伏的绿草像千万条闪光的蛇在爬行，仿佛拥向一处渴饮的河。这是风，然而蓝天明净无尘，阳光仍然直射下来，所有的云都在天边午睡。这是一场感受不到的哗变。在风中，草叶笔直地向前冲去，你感到它们像暴躁的油画家的笔触，一笔、一笔，毫不犹疑，绿的边缘有刺眼的白光。 风如此抚爱着草叶。蒙古人的一切都在这些柔软的草叶的推举下变成久远的生活。没有草，就没有蒙古包、勒勒车和木碗里面的粮食。因此“嘎达梅林”所回环祷唱的歌词，其实只有一句话：土地。每天，土地被风无数次丈量过，然后传到牧马人的耳边。 到了夏季，在流水一般的风里，显出马的俊美。马群像飞夫一样从眼前穿过时，尾鬃飞散如帜，好像系在马身的白绸黑绸。而这样的风中，竟看不到花朵摇摆，也许它们太矮了，只是微微颤着，使劲张开五片或六片的花瓣。在风里，姑娘的蒙古袍飘飘翻飞，仿佛有一只手拽她去山那边的草场。这时，会看出蒙古袍的美丽，由于风，它在苍茫的草地上抖搂亮丽。而姑娘的腰身也像在水里一般鲜明。 背手的老汉前倾着身子勉力行进，这是草原上最熟悉的身影。外人不明白在清和天气，他走得何如跋涉。风，透明的风吹在老汉脸上，似乎要把皱纹散开，把灰色的人撇胡子吹成小鸟的翅膀。 在这样的风里，河流仍然徐徐而流，只是水面碎了，反映不出对岸的柳树。百灵鸟像子弹一样“嗖”地射向天空，然后直上直下与风嬉戏，接着落在草丛里歌唱。它们从来都是逆风而翔，歌声传得很远。 (选自《掌上流云》) ＊1. 开头说“如果世上有一双抚爱的巨手，必是草原上透明的风。”你认为句中哪个词最传神，它在表达上起什么作用？ 答：__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. 找出文中你最喜欢的一个句子，说说你喜欢的理由。答：__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____