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八年级语文上册第六单元35《辛弃疾词三首》课件上海五四制版
写作背景: 辛弃疾四十二岁时被弹劾落职,闲居信州上饶,离博山不远,辛弃疾于博山寺旁筑有“稼轩书屋”,故常往来于博山道中,这首词写于此时期的一个秋天。 辛弃疾这次落职,一直闲居十年。《词苑萃编》:“辛稼轩……负管(仲)乐(毅)之才,不能尽展其用,一腔忠愤,无处发泄……故其悲歌慷慨,抑郁无聊之气,一寄其词。”信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?《丑奴儿》就是在这种思想支配下写出来的。 词文赏析: 1.少年时的愁是怎样的一种愁? 2.而今的愁是怎样的一种愁? 3.比较少年时登楼与而今登楼的目的有何不同? 4.为什么词人“欲说还休”?是什么原因使他想说却又不说了? 5.结句“天凉好个秋”采用欲吐还咽的抒情法,有什么样的表达效果? 6.少年和老年,哪个是主哪个是宾? 问题:上片描写了元宵佳节怎样的场面?主要从哪些方面展开具体描写的?采用了什么方法? 描写了元宵佳节的热闹场面。 “花千树”夸张手法写花灯之多;“星如雨”用比喻手法写烟花之盛;“宝马雕车”写观灯的贵族女性的华贵,“香满路”写观花灯和烟花的贵族女性之众多。 “凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞”用动、转、舞三个动词写舞灯之欢,运用了铺陈(排)手法,渲染元宵节的热闹气氛。 * * * * * * * * * * * * 铁板铜琶继东坡高唱大江东去 美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞 辛弃疾,字幼安,号稼轩,历城人(山东济南人),南宋爱国词人。一生主张抗金,渴望恢复中原。在词人中,他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。 《破阵子》:词牌名.选自《稼轩长短句集》。 陈同甫,名亮,南宋婺州(现在浙江省金华县)人,同辛弃疾是志同道合的好朋友。 赋,写作。 题解: 醉里/挑灯/看剑, 梦回/吹角/连营。 八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。 马作/的卢/飞快, 弓如/霹雳/弦惊。 了却/君王/天下事,赢得/生前/身后名。可怜/白发/生! 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 赏析: “醉”表达了此人此时内心的愁闷,以酒浇愁而醉,在醉眼朦胧中,他仔细端详心爱的宝剑;“剑”,是一种兵器,可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。 1、 “醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境? 梦回吹角连营……赢得生前身后名。 2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上? 3、 这几句写了哪些内容? A、军营生活 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 这几句,从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息,表现了官兵们昂扬的斗志。 B、战斗场面 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 生动地描绘了惊险激烈的战斗场面,进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵,所向无前的英勇气概,历历如在目前。 C、雄心壮志 完成大业、赢取功名 ,这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。 了却君王天下事,赢得生前身后名。 壮 4、 这些情景可用一个字概括,那就是? 的军营生活、 的战斗场面、 的雄心壮志 雄壮 壮烈 豪壮 材料:辛弃疾出生时,家乡已被金兵占领,北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代,词人就积极投身军事斗争,他集结两千余人起义,投奔抗金将领耿京部下,抗击敌人。在他率众投归南宋途中,辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营,生擒叛徒张安国,立下卓著的功勋。回归南宋后,他历任湖北、江西、浙东等地安抚使,但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张,也未能为南宋小朝廷所采纳,而且两次被弹劾革职。 从42岁至68岁的漫长岁月,词人主要在江西上饶一带的农村中度过,把满腔的忧国忧民的热情,都寄托在所写的词里。 5、可是,这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到了吗? 可怜白发生! 这一切,只是梦中的回想,现实中,仍然是壮志难酬,无奈空有报国志,又怎能抵挡得了岁月蹉跎,白发丛生! 何等悲愤!何等苍凉! 结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落,表达了诗人壮志难酬,报国无门的悲愤心情。 青玉案·元夕 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 学习表现手法,分析表达效果。 1.“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”这两句用了什么修辞手法,有什么表达作用? 提示:这两句都用了暗喻的修辞手法,前句把繁多的灯火比作千树花,后句把满天的烟花比作似雨点般落下的星星,极为形象的渲染了元宵之夜张灯结彩,烟
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