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第17课尊重别人隐私维护合法权益 第2课时学会尊重他人隐私 教学目标 知识目标：明白在现代社会维护隐私，不仅保护了公民的人格权利，而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。知道侵犯他人隐私是违法行为。 能力目标：学会如何尊重他人隐私。 情感态度与价值观目标：培养尊重他人隐私权的意识。 教学重点 尊重隐私权在现代生活中的意义。 教学难点 如何尊重他人隐私，如何在社会生活中尊重他人隐私。 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 【导入新课】 （多媒体图片展示）（网络新闻）某天下午，赵薇家的那辆上海牌照的宝马X5驶出了地下车库，在行车的过程中发生了堵车，可能因为堵车烦人，玉鼻发痒，这时记者看见赵薇伸手轻轻地挠了几下自己的鼻梁，然后把手指伸进了自己的鼻孔抠了起来。 如果你是赵薇，说说你将对这些无聊记者的话。 生回答，师提示：这些无聊记者是对赵薇人格的不尊重，我们要学会尊重他人隐私。 板书课题：学会尊重他人隐私。 【新课进程】 一、尊重隐私，古已有之。 ⒈生读出P83上面的小字部分，并回答：孔子的“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”的理解。 ⒉师总结：中国古代人就能做到尊重他人的隐私，当今现代人该如何去做到呢？ 二、人们为何会侵犯他人隐私及后果。 ⒈讨论：人为何想要知道或打探他人的隐私？ 师提示：典型的原因有以下几种——①好奇心过重 ②想要破坏他人的名誉或人格③商业目的④其他等等。可让生列举一些例子来证明。 ⒉材料： 你认识宋祖德吗？（多媒体展示宋祖德照片） 在娱乐圈，宋祖德被定性为恶人。形容他最经典的一句话是：生活就像宋祖德的嘴，你永远不知道下一个倒霉的是谁。凡叫上名儿的明星都属于宋大嘴的攻击范围。最近一次是“演员殷桃被黑社会老大包养”，换来法律警告和连连道歉。媒体开始把宋祖德妖魔化，人们对他的认识仅剩下那张“大嘴”。奇怪的是，混成如此“无德”之人，但他的简历却又如此“辉煌”：千万元慈善捐款，二十多个国家专利，博士双学位，青联委员，作协会员，成功商人……甚至有网友力挺他为“当代鲁迅”“民族脊梁”“中国娱乐圈的纪委书记”。他的某些预言确实成真，其博文例如《明星代言必须尽快立法》之中的某些说法，也确有点真知灼见，不免让人们对他的判断变得恍惚。慈善家？发明家？恶人？善人？ 辩论：你支持大嘴宋祖德还是反对大嘴宋祖德。全班分为两方，进行辩论。 师总结：在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不可能是想说什么就说什么，想怎么说就怎么说。现代社会是文明的社会、法治的社会，公民必须尊重他人的隐私权。在现实生活中，有人为达到打击、陷害他人的目的，采取揭露他人隐私的手段，破坏他人的名誉和人格，这都是违法的。今天我们到底该如何尊重隐私？ 三、如何学会尊重他人隐私。 ⒈生自学导读并回答问题： ①怎样尊重他人隐私？ ②蓄意打听和刺探他人隐私的行为有哪些？这些行为在法律上是什么性质的行为？ ③不为他人保守秘密，或是随意散布他人隐私会带来什么后果？ ⒉列举你在生活中看到被人揭露隐私而受伤害的事例。了解P84的两个事例，及相关的法律规定。 ⒊师依据书本总结提示：不尊重他人隐私，会给他人带来伤害，同时自己也会受到道德的谴责或是法律的处罚。 四、相对的隐私。 ⒈三生上台表演： 学生甲（故作神秘状）：我跟你们说，我们村上有户人家因为太穷，再加上超生，把刚生的第二个男孩给卖了，他家正瞒着不让外人知道。 乙： 不对，这是买卖人口，是犯法的。咱们赶紧打110或是偷偷去报案吧。 丙：咳，你也真是的，这是人家隐私，你干嘛要说呀。 ⒉讨论：对于乙和丙，你认为谁的观点对？请说出理由来。 ⒊师总结：任何一种权利都不是绝对的，都要受到相应限制。尊重他人隐私，不等于能够隐瞒和包庇犯罪。当一个人的隐私涉及到危害他人、社会和国家的利益时，我们应当运用法律武器维护国家、社会和个人的合法权益。 五、保护未成年人的隐私权。 ⒈生阅读书上P85案例。讨论以下问题： ①许志和许志父母的话，你赞同谁的观点。 ②你有过和许志类似的经历吗？说说你的感受。 ③许志父母这么做最根本的原因是什么？ ④怎样才能防止此类事情再次发生？ ⒉师提示： ①许志的做法是能够维护自己隐私权的表现，但是做法太偏激。许志的父母尽管是出于对孩子的爱，但是这种做法也是对孩子隐私权的不尊重。 ②想必有些同学有过类似经历，不一定是和父母，也许是和老师。即使是老师这么做也是对学生隐私权的不尊重。不过同学们要区分，这和我们前面所学的侵犯他人隐私权的原因区分开来，因为不论父母还是老师，都是为了让孩子或学生的健康成长，不过方法欠妥当。 ③父母对子女的爱。 ④儿女要主动向父母说说自己在生活或学习中的问题或烦恼，或者找父母寻求如何克服困难的办法。而不能懒于和父母沟通，甚至对父母的关心不理不睬。 父母也要采用让儿女接受的方式与儿女沟通，