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《表格信息的加工与表达》教学设计 教学活动标题：《表格信息的加工与表达》 学习科目：《信息技术基础》 课 时：一课时（40分钟） 适于的学段/年级：成绩管理和分析对促进学生的全面发展、指导教师教学起着至关重要的作用理解表格信息的加工和表达的过程包括求平均数，运用运算等灵活运用各种图表学会从不同角度来挖掘组数据内在联系包括求平均数，用公式运算等 表一： 第一周“评优活动”评比得分统计表 班别 纪律 卫生 礼仪 一班 77 85 73 二班 86 76 86 三班 75 72 71 表二： 第二周“评优活动”评比得分统计表 班别 纪律 卫生 礼仪 一班 77 80 85 二班 82 82 75 三班 75 74 75 表三： 第三周“评优活动”评比得分统计表 班别 纪律 卫生 礼仪 一班 74 80 82 二班 81 85 83 三班 78 85 84 （展示三个表格数据） 想一想，如何才能看出一周之内哪个班级表现要好一点呢？ （学生回答：统计各班的总分，各项的平均分，进行对比） （1）用Excel电子表格进行数值计算 好，我们现在来统计一下总分和各项的平均分,看通过这两项来能否区分出优秀班集体（演示教学）。 ① 打开事先准备好的数据表格，给第一周表格右边添加一列，用来统计总分；底部添加一行用来统计各项平均分。 ② 进行总分统