大方县竹园彝族苗族乡教育管理中心2013-2014学年度第一学回期工作计划.docVIP

大方县竹园彝族苗族乡教育管理中心2013-2014学年度第一学回期工作计划.doc

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大方县竹园彝族苗族乡教育管理中心2013-2014学年度第一学回期工作计划

(2013-2014学年度第一学期) 二O一三年八月 大方县竹园彝族苗族乡教育管理中心 2013-2014学年度第一学期 工作计划 一、工作思路 认真贯彻落实国家、省、市、县、乡关于教育的各个文件和会议精神,牢固坚持“育人为本、安全优先、促进公平、强化服务、提高质量”的指导方针,突出改革创新,狠抓工作落实,加快转变教育发展方式,自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三个践行”,努力办好人民满意教育。 二、落实安全优先,全力构建平安和谐校园 1、在8月开学初,首先组织全乡校长召开校园及周边环境排查会议,组建全乡安全排查领导小组,学校组建学校安全排查小组。学校首先自我排查,把排查报告报给教育管理中心,管理中心组织全乡普查,对有安全隐患的限期整改,确保9月能安全正常开课; 2、切实抓好“校园安保体系、学生饮食卫生保障体系、校园周边环境综合治理体系”建设,全面形成校园安全稳定长效机制,建立健全相关制度; 3、敦促学校尽快安装学校监控设备,进一步完善学校安全监管; 4、加快警务室建设,完善警务室管理制度,相关制度上墙,规范安保人员工作行为,作装整齐,出入校门登记规范; 5、加强食堂安全管理,避免食堂器械操作安全事故发生,杜绝食品安全事故。 6、对学校实验室、图书室、文体活动室、电教室、教室等各室做好长期的安全检查,保障师生安全; 7、加强对中学寄宿制学校的管理,保证寄宿学生食宿、学生安全; 8、管理中心对各校进行定期不定期安全检查,发现安全隐患及时整改; 9、签订学校安全目标管理责任书。 三、加大教育宣传,做好“控辍保学” 1、在8月,发动全乡教师,联系各村村委,走访全乡各适龄儿童、少年家庭,动员期正常入学,开学初做好开学报到注册工作; 2、加强学校教学常规管理,让学生进得来、留得住,给学生一个健康、快乐的学习环境; 3、对于学困生、辍学生加大劝返力度,让适龄儿童、少年一个都不少的进入学校; 4、收集整理好学生信息,填报好教育事业年报表; 5、完善学生电子学籍信息,加强学籍管理; 6、管理中心与学校、学校与教师签订“控辍保学”目标管理责任书。 四、完善留守儿童管理制度,关爱留守儿童 开学初对留守儿童做好相关信息登记,健全留守儿童信息资料,建立留守儿童关爱制度,建设留守儿童之家,向社会各界发起倡议,让全民参与到关爱留守儿童的队伍中来。 五、加强项目工程管理,改善办学条件 1、我乡现目前有中心幼儿园、竹园小学学生宿舍和教师周转房、羊场小学教师周转房、海马宫小学教师周转房、显母小学教师周转房项目工程建设,从管理中心到学校都要加强工程督导管理,确保工程保质保量如期完成; 2、争取能找到赞助单位,完成海马宫小学围墙、厕所和运动场建设,让海马宫小学能尽快搬入新校区; 3、尽力争取经费重新选址修建熊寨教学点,对显母小学教学楼遗漏加固、维修; 六、加快校园文化建设步伐,增强学校文化氛围 1、进一步规范学校校园规划,合理绿化、硬化场地,净化、美化、优化校园; 2、敦促学校定期更换校园黑板报、教室学习园地,营造学校文化气氛; 3、指导悬挂、张贴名人名言、名人画像、校训、励志标语等。 七、规范食堂管理制度,落实国家营养计划 1、对学校营养餐开餐情况定期不定期进行检查,规范学校食品采购、食品加工操作、营养餐账务管理、学生就餐签到制度等制度,确保营养餐正常、有效开餐; 2、重点检查学校膳食委员会的建设,健全监督管理机制; 3、注意食品安全、食堂内部安全的常规管理,保障师生安全。 八、积极配合县招生考试中心工作,完成普高招考报名任务 管理中心选派专门人员专管普通高校招考、初中毕业生升学考试、小学毕业生升学考试工作,全面完成好县招生考试中心分配的招生考试的各方面的任务。 九、完善财务管理制度,加强党风廉政建设 1、做好校务公开工作、财务公开,让群众参与监督,使教育经费使用得更加合理; 2、通过学习教育,提升教职工思想素质,不参与黄、赌、毒活动,不非法办酒,不利用工作之便收受他人财物,做到清正廉洁。 十、加强师德师风建设,提升教师业务能力 1、把师德师风建设纳入学校常规学习工作,提升教职工思想道德素质; 2、选派教师参与各级各类培训,做好乡级、校本培训,增强工作能力。 3、组织学习全乡教师“十个不”的承诺和“三个践行”的相关文件精神,自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三个践行”。 十一、拟创示范校,创竹园特色 1、拟创箐脚学校为苗族特色文化示范校、竹园小学文艺展现示范校、竹园中学体育竞技示范校; 2、以示范校为典范,带动全乡学校创特色,全面实施素质教育。 十二、安顿特岗教师,充实师资队伍 开学初,安排即将分配到特岗教师的学校做好迎接特岗教师的工作,解决好特岗教师到岗后的生活困难,做到请得进来,也要留得住,解决当前教师紧缺问题。 十三、加强学校常

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