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教育学心理学知识点 1、在中国古代，记述孔子教育思想的著作是：《论语》。 2、教育学的三种含义：一、所有教育学科门类的总称；二、课程的名称；三、教材的名称。 3、教育学研究的对象是：教育问题。 4、教育学研究的任务是：教育规律。 5、中国古代的教育专著有《学记》、《大学》、《师说》。 6、西方古代的思想著作：《金言》、《理想国》、《美诺篇》、《政治学》、《尼各马可伦理学》、《雄辩术原理》 8、教育学创立的标志主要有：①构成了一个研究领域，受到了思想家和教育家的关注；②形成了概念与范畴的体系；③有了科学的研究方法；④产生了一批教育学家，出现了教育学著作；⑤出现了专门的教育研究机构。 22、实用主义教育学的基本观点是：①教育既生活，②教育即学生个体经验的继续不断的增长；③学校是一个雏形的社会，学生在其中要学习现实社会中所要求的基本态度、技能和知识；④课程组织以学生的经验为中心，而不是以学科知识体系为中心；⑤师生关系中以儿童为中心，而非以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者；⑥教学过程中重视学生自己的独立发展、表现和体验，尊重学生发展的差异性。 23德育的个体发展功能的发挥应注意两个问题：一是充分尊重学习个体的主体性；二是必要的规范学习与价值学习相结合。 教育学第一章 1、教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会个性化的实践活动。 学校教育的基本要素：①教育者②受