初中家长会：一切为了孩子精选.ppt

1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。 管理孩子需要注意十问 ： 7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默 10、老是玩电脑，手机，看闲书 需要注意十问 ： 古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。 结束语 　　每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。 结 束 语 真诚期待与您的合作 让我们携起手来，共创孩子的美好明天 感谢光临 * * * 成绩背后的问题： 2.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。 3.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。 4.不按要求做练习、作业, 没能合理安排时间,　有决心没恒心,　课后学习时间没有保证, 时间利用率不高。特别是周六、日, 在家放任自流，有个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不回家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。　 成绩背后的问题： 5.基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致常常重默，文科成绩上不去。 6．自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神, 个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息，容易受干扰, 爱讲闲话, 不能利用课余时间及时完成作业。 7、个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。 各科老师反应严重不交作业的学生： 蒙倩 鱼晨 郝梦晨 徐赛 部分老师反应： 郝佳奇、范蔚欣、王一萌自己潦草无法辨认 学生在校情况一览： 1、王筱彤：学习认真、努力、踏实、目标明确，作业整洁，肯动脑筋、善于思考，对自己要求较高，两次考试成绩稳定，且稳重有升。 2、刘瑞：能基本遵守班级纪律，但知识基础太差，学习习惯不好，在课堂上脑子基本处于停滞状态，几乎最简单的问题也不会去动脑思考，作业基本靠抄别人的来完成，两次考试成绩均位于年级倒数第二。家长应该多帮助孩子，为孩子的成长多下点功夫，不能放之任之。 3、陈思彤：学习认真踏实有上进心，作业整洁能及时上交，各学科发展比较均衡，综合能力较强。 4、张文轩：聪明、反应灵敏，但生性好动，比较心浮气躁，对知识的接受不求甚解，一知半解，脑子清楚笔下错误，小动作较多，听讲不能始终如一，对知识不追求精细扎实深入，若要提高成绩应先静下心来。 5、范蔚欣：看起来是一个很安静文气的孩子，但在学习上却没有发挥优势，不能根据自己的学习下功夫努力，在薄弱学科上得过且过，敷衍了事，抄作业、作业乱且不清晰老师无法阅读批阅的情况时有发生，成绩的提高需要努力克服弱科弱点。 6、苏俊豪：是一个安静文气内向的孩子，能认真听讲，努力完成作业，但接受知识稍慢，对知识的巩固率不高，可能也胆小怯场，考场发挥也不充分。 7、谭敏敏：能遵守纪律、认真听讲，按时上交作业，但基础太差，现在所学知识基本理解不了，一个简单的知识也会学的很吃力，每次上交的作业几乎都是全错，老师辅导也感觉无从着手。 8、王云龙：在学习上精力很充沛，有很强的自制能力，理科学习较为突出，思维很敏捷也比较缜密，但有偏科，要注意薄弱学科学习，否则整体成绩不易提高。 9、王思敏：挺聪明的一个孩子，能遵守纪律，按时完成作业，但在学习上对自己要求不高，学多少算多少，上进心不强，时常有抄作业现象，整体成绩平平，如果再努力些，成绩会更好。 10、鱼晨：是一个很聪明的孩子，但基础太差，学习态度也不好，作业基本靠抄，书写还很潦草，纯粹就是应付差事，上课不能认真听讲，自习期间说闲话，干扰别人学习，家长不能尽责管理、教育孩子，孩子在校也是过一天算一天。 11、郝佳奇：基础太差，也不努力学习，作业抄同学的，自习也时常说话，影响班级纪律。 12、王一阳：学习努力上进心强，作业认真整齐，数学进步挺大，期中考试整体成绩进步明显，坚持努力成绩肯定会很好。 13、陈思源：聪明活泼，学习认真努力扎实细致，对知识的理解灵活透彻，善于动脑思考，学习适应能力较强，很享受学习的快乐！ 14、张天运：聪明、反应快，但作业态度不认真，作业潦草且经常有漏做（会做但没做）作业的情况，对知识的巩