七年级语文下册 第9课土地的誓言》教案 新人教版.docVIP

《第9课 土地的誓言》教案 一、课文特点及意图： ??? 这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。眷念乡土，这是一种具有共通性的感情，而作者所眷恋的关东原野，当时却已被日本侵略者强占十年之久，对作者来说，她是失去的美好家园；对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，因此，眷念乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。 本文的结构看似复杂，实则线索清晰，结构简单。两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联! 这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，那就是以倾诉式的语言表达激情，以富有力度与浓度的情感打动人心。??????????????? ?????????? 二、教学建议 目标： 1、? 指导学生在反复的朗读中，梳理文章结构，感受作者浓郁的抒情风格和独特的抒情方式。 2、? 学生通过自主合作探究精彩语句，揣摩语言并体味文章写作特色。 3、? 进一步感受爱国情感，并由此受到启发。 过程： （一）音乐导入 （教师播放歌曲《松花江上》“我的家在东北松花江上……什么时候才能欢聚一堂？”创设情境。）战争是残酷的、是无情的，在战乱的年代里，许多人踏上了遥遥无期的离乡背井之路。但走得再远，我们也割舍不下对土地的这份深深眷恋，我们也永远铭记对土地许下的誓言，总有一天，我们会踏上重返的路途，为我们所深爱的土地。 （二）检查预习