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一 年级上册第1 课《 秋天 》教学设计 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个 2.趣味识字： 猜字谜：左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（秋） 十张口（叶）。一人（大）。人在云上（会）。 3.易读错字：了（轻声音节），树（翘舌音），片（piàn易读成pàn） 4.应会写字：了、子、人、大 （1）写正确：“了”和“子”的第二笔都是竖钩。 （2）写美观： ①指导书写的字：人、大 ②指导要点：“人”的撇从竖中线上起笔，捺从交叉点上起笔，要出燕尾。“大”的横不能太长，压在横中线上，撇为竖撇，竖的部分压在竖中线上，捺与撇相交于中心点上。 5.需要重点积累的词语： 秋天、天气、树叶、一片片、一会儿、 大雁、凉了、一个、人字 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利地朗读课文；能流畅地背诵课文。 二、理解运用 （一）了解词意 1.需要重点了解的词语：一片片、一会儿……一会儿 2.了解词意的方法：联系生活实际，通过比较的方法来理解。 （二）重点问题： 背诵课文。注意“一”的不同读音。 “一”单念或用在词句末尾以及“一”在序数中，声调不变，读原调。在去声前，一律读二声。在非去声前，一律读四声。嵌在相同的动词中间，读轻声，如想一想、试一试。 （三）造句训练： 一会儿……一会儿…… 三、情感体验：培养学