八年級物理上册物态变化复习导学案(无答案)人教新课标版.docVIP

《物态变化》复习导学案 复习目标 1、会正确使用温度计会测量温度、知道温度是表示物体冷热程度的物理量。 2、物态变化、物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。 3、能用物态变化解释有关的热现象。 重点、难点：1、物态变化的条件及影响物态变化的一些因素， 2、用物态变化解释有关的热现象。 一、课前延伸 （一）同学们根据前面的学习和自己的复习，梳理本章知识，列出知识网络结构图。 （二）自我检测 1、温度是表示物体???? 程度的物理量。摄氏温度的标度方法是规定____________的温度作为0摄氏度，记作0℃，__________________??? 的温度作为100摄氏度，记作100℃，在0℃和100℃之间分成100等分，每一等份代表1℃。 2、常用温度计是根据_________________制成的。使用温度计之前，要注意观察它的????? ，???????? 和零刻度线的位置。正确的使用方法是：（1）不能超过????? 。（2）玻璃泡不要碰到?????? 或??????? 。（3）待温度计示数???? 后再读数。（4）读数时玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计液面?????? 。 3、物质有????? 、???? 、????? 三种状态，会出现六种物态变化。物质从固态变成液态叫_______，从液态变成固态叫做________; 物质从液态变成气态叫_______。从气态变成液态叫________；物质从固态直接变成气态叫做_________ ,从气态直接变成固态叫________. 4、__________、____________和____________三种状态变化过程中要吸收热量。 ___________、___________和____________三种状态变化过程中要放出热量。 5、晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的?????? 。同一种晶体的???? 跟它的????? 是?????? 的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。 6、晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是__________，二是______________。 7、汽化的两种方式：___________和_______________。 8、蒸发是只在液体????? 进行的????? 的汽化现象。液体的蒸发在????? 温度下进行，蒸发时要吸收热量。影响液体蒸发快慢的因素是：________???? 、___________? 、_______________??? _____ ___????。 9、沸腾是在液体????? 和??????? 同时进行的剧烈的汽化现象，液体在??????? 的温度下才能沸腾。液体沸腾时的温度叫?????? ，液体的沸点跟??????? 有关。________，沸点升高，_______，沸点降低。 10、液化的两种方法:____________和________________。 11、利用升华???? 热，可以致冷；凝华 ????热。 （三）预习总结同学们通过预习，写出自己在学习中感到困难的疑点、难点及未能解决的问题。 二、课内探究 （一）预习总结，展示问题 同学们在组内互批交流预习中存在的问题，组内解决不了的问题，展示给全班同学，让班内同学讨论解决。（二）自主探究、合作交流 例1、某同学把温度计放入水中测量沸水温度（如图）当水沸腾一段时间后，把温度计从沸水中取出并观察温度计，记下沸水温度，问该同学在上述实验过程中有哪些错误？例2、下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）铁水浇成铁杆：??????? ；（2）放在箱子里的卫生球变小了：?????????? ；（3）自来水管“出汗”：????????? ；（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”：?????????? ；（5）冰箱中取出冰棒冒“白气”????????? 。 例3、如图所示是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点是????? ℃，这种物质是???? 。熔化过程持续了????? 分钟，在0~4分钟时间内物质处于????? 状态，4~8分钟时间内是??????? 状态，8分钟以后是?????? 态。（三）知识拓展 1、“水的温度升高到100℃，水就一定会沸腾起来。”这种说法对吗？如果不对，那么影响水沸腾的因素有哪些？2、冬天，我们在室外吐出阵阵“白气”；夏天，打开冰糕的包装纸，也会看到冰糕冒“白气”。这些“白气”是什么？它们的形成有什么共同点和不同点？三、达标训练 课后提升 1、有两支用后没有甩过的体温计读数都是37.2℃，再用它分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为37.2℃，乙的示数为37.4℃，那么这二人的体温? （???? ） A、甲的体温一定是37.2℃；乙的体温是37.4℃? ??B、甲的体温小于37.2℃，乙的体温小于3