2014如何提听课说课评课能力测试题.docVIP

2014如何提高听课说课评课能力测试题 1.听课应做到看、听、记、思的有机结合（1分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：1 试题解析： 2.听课是我们日常教育教学研究的一部分（1分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：1 试题解析： 3.评课就是依照教学目标，学习目标的要求对教师和学生在课堂上的教学活动及其价值进行评定（1分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：1 试题解析： 4.听课的主要目的就是去评价教师（1分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：1 试题解析： 5.听课只是督查上课教师的备课与上课情况（1分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：1 试题解析： 6.听课是一般教师或研究者凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具，直接地从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习，评价及研究的教育教学方法（1分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：1 试题解析： 7.说课与备课不同点：1、概念内涵不同2、对象不同3、目的不同4、基本要求不同5、作用不同6、活动形式不同（1分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：错误 本题得分：0 试题解析： 8.说课的特点1、简易性和操作性，2、说理性与科学性，3、交流性与示范性4、层次性和预见性。（1分）