四川省富順县第三中学九年级化学上册第四单元自然界的水课题2(第二课时)导学案.docVIP

第四单元 自然界的水 课题2（第二课时） 学习目标 1、了解硬水和软水的区别。 2、了解蒸馏的基本操作技能。 自主学习 1、含有较多 的水叫做硬水，不含或含较少 的水叫做软水。 2、区别硬水和软水的方法：取样加入 ，搅拌，如果有 ，没有 的是软水，如果无 有 的是硬水。 3、硬水软化的方法：生活中通过 可以降低水的硬度，实验室常用 的方法来降低水的硬度。 小组合作学习 探究点一 硬水和软水 认真阅读P76第二自然段至第四自然段，让学生从生活经验入手，了解硬水和软水的涵义、区别方法和硬水的危害，知道硬水软化的方法，结合老师的讲解和演示实验4-3，完成下表： 硬水 软水 定义 含有较多可溶性 的水 不含或 可溶性 的水 检 验 方 法 取样于烧杯（或 ），加入 ，用玻璃棒搅拌（或 ）。 现 象 无或有较 的泡沫，有浮渣。 有较 的泡沫，无 。 解 析 肥皂能与可溶性钙、镁化合物反应，产生难溶性的浮渣，由于肥皂被消耗，所