生物7年级三点一测第六章第一节研究报告.doc

三点一测 第六章人体生命活动的调节 本章综述 “哦，十二对脑神经各有各的高超，每一对都能叫世界的黄金和白银自卑得无地自容，但它们又亲如友好的兄弟姐妹，相互嬉闹，追逐，拥抱，翻滚…… “还有维持平衡的小脑，功能特异的内囊……”你是否想过我们为什么能有各种感觉？为什么能够及时又准确地作出反应？为什么我们人类有无穷的智慧？也有时无法难以控制自我？带着这些问题，我们开始学习神经调节和激素调节，一起来探索这些问题吧！ 课程标准要求 1．眼球的结构和视觉的形成。 2．近视的成因以及预防的方法。 3．耳的结构和听觉的形成。 4．神经系统的结构和功能。 5．反射的概念和类型，反射弧的结构。 6．内分泌系统的组成和功能，几种主要激素的调节作用。 快乐导学—一新知预览 第一节人体对外界环境的感知 重点；眼球的结构；耳的结构。 难点；视觉和听觉的形成；近视眼的成因、矫正和预防。 考点；眼球和耳的结构和功能；听觉和视觉的形成过程；近视眼的成因、矫正和预防；眼和耳的卫生保健。 重点难点透视 教材知识点全解 详解点一眼球的结构 我们从外界获得的信息中，大多是通过视觉获得的，视觉的形成与眼球的结构有密切的关系。眼球的结构和位置如图6.1-1所示，眼球的结构分为眼球壁和眼球中的内容物，眼球壁可以分为三层：外膜、中膜和内膜。其中外膜包括角膜和巩膜；中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜；内膜主要是视网膜。眼球的内容物