地區一中校本课程兴趣体育.docVIP

前 言 教育的目的是促进人的发展，人的发展包括身体的、心理的和智力的等各个方面。身体的健康是其它一切健康的基本前提和物质基础，因而加强学校的体育工作，对于培育学生的体育兴趣，形成体育技能，提高身体素质，树立“健康第一，终身体育”的思想，具有十分重要的意义。难怪斯宾塞在《教育论》中提出：“一个人要有成就必须首先成为一个好动物，而成为一个好动物组成的民族是民族繁荣的第一个条件”，这一观点其实是非常人文和绿色的。 一、校本课程的内容充分体现了“兴趣体育”的宗旨。体育校本课程从众多体育项目中确立了四个大类，进而又从“球类、田径、武术和民间体育”这四个大项目中精选了一些能激发学生的体育兴趣，调动学生的参与热情、积极性和主动性的内容来建构校本课程，因而本校本课程不以知识的系统和全面、逻辑的严密与精准见长，而以“兴趣”为重心和切入点，直抵学生的情感世界，从而实现了校本课程与学生精神世界同步建构的目的，使学生愿学乐学，乐于锻炼。 二、校本课程的编写特点突出了“兴趣体育”的规律，也即顺应了学生好奇好动等身心发展的规律。校本课程避开了抽象乏味的知识罗列，避开了枯燥呆滞的技能训练，而是将传统体育知识的传授、体育技能的训练以及锻炼习惯的养成等巧妙地渗透在多种形式的兴趣活动、游戏活动和比赛活动之中，让学生在活动中乐此不疲，增强体质，达到身心俱荣。事实上所有违反健康规律的事都是身体罪恶，都是对学生身体