不等式与线性规划学生版.docVIP

不等式与线性规划 知识梳理 1． 不等式的基本性质 (1)对称性：ab?ba.(2)传递性：ab，bc?ac.(3)加法法则：ab?a＋cb＋c. (4)乘法法则：ab，c0?acbc.ab，c0?acbc. (5)同向不等式可加性：ab，cd?a＋cb＋d.(6)同向同正可乘性：ab0，cd0?acbd. (7)乘方法则：ab0?anbn(n∈N，n≥2)．(8)开方法则：ab0?(n∈N，n≥2)． 2．一元二次不等式的解法 解一元二次不等式ax2＋bx＋c0(a≠0)或ax2＋bx＋c0(a≠0)，可利用一元二次方程，一元二次不等式和二次函数间的关系．一元二次不等式的解集如下表所示： 判别式Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数 y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象 一元二次方程 ax2＋bx＋c＝0(a0)的根 不等式 ax2＋bx＋c0(a0)的解集 不等式 ax2＋bx＋c0(a0)的解集 3.几个重要不等式 (1)|a|≥0，a2≥0(a∈R)．(2)a2＋b2≥2ab(a、b∈R)．(3)≥(a0，b0)． (4)ab≤()2(a，b∈R)．(5) ≥≥≥(a0，b0)． 4．不等式的证明基础 (1)不等式定义：a－b0?ab，a－b＝0?a＝b，a－b0?ab.(2)不等式的基本性质． (3)基本不等式①a2≥0，(a－b)2≥0，|a|≥0.②基本不等式：≥(a0，b0)． ③几个常用不等式：（一正二定三相等必须同时成立） a＋≥2(a0，当a＝1时等号成立)；2(a2＋b2)≥(a＋b)2(a，b∈R，当a＝b时等号成立)． 5．二元一次不等式(组)和简单的线性规划 (1)线性规划问题的有关概念：线性约束条件、线性目标函数、可行域、最优解等； (2)解不含实际背景的线性规划问题的一般步骤：①画出可行域；②根据线性目标函数的几何意义确定其取得最优解的点；③求出目标函数的最大值或者最小值. (3)常见形式： ； 热点突破 题型一 一元二次不等式的求解问题 例1已知p：?x0∈R，mx＋1≤0，q：?x∈R，x2＋mx＋10.若p∧q为真命题，则实数m的取值范围是____________． 变式1 设命题p：{x|0≤2x－1≤1}，命题q：{x|x2－(2k＋1)x＋k(k＋1)≤0}，若p是q的充分不必要条件，则实数k的取值范围是_________ 2 (2012江苏)已知函数的值域为，若关于x的不等式的解集为，则实数c的值为 ▲ 3.已知函数f(x)＝若f(2－x2)f(x)，则实数x的取值范围是________． ,满足的x的取值范围是( ) 拓展提升：一元二次不等式的求解问题，是高考常考的热点问题，但单独考查一元二次不等式的解法的题目并不多，往往与逻辑、集合综合考查．破解的关键是转化为一元二次不等式的求解问题． 题型二 基本不等式 例2(1)(2012·山西四校联考)设x，y∈R，a1，b1，若ax＝by＝2，a＋＝4，则＋的最大值为________． (2)设为实数，若则的最大值是 .。 变式1 已知正数x，y，z满足x2＋y2＋z2＝1，则S＝的最小值为________． 2 已知,则的最小值是（） 3 已知则的最小值是( ) 4 若x，y是正数，a是正常数，那么2＋2的最小值是________． 拓展提升（1）在利用基本不等式求最值时，要特别注意拆，拼，凑等技巧，是的三个条件缺一不可 在使用基本不等式时，一定要把求最值的函数式或代数式化为的形式； 在条件为等式求多元变量的最值时，关键是利用等式条件构造出不等的中间过渡型的不等条件，再求最值; 注意化归与转化思想的应用. 题型三　线性规划问题 例1 若直线上存在点满足约束条件，则实数的最大值为（ ） 2 变量x、y满足 (1)设z＝，求z的最小值；(2)设z＝x2＋y2，求z的取值范围； (3)设z＝x2＋y2＋6x－4y＋13，求z的取值范围． 拓展提升：(1)线性规划问题一般有三种题型：一是求最值；二是求区域面积；三是确定目标函数中的字母系数的取值范围．(2)解决线性规划问题首先要找到可行域，再注意目标函数所表示的几何意义，利用数形结合找到目标函数的最优解．(3)对于应用问题，要准确地设出变量，确定可行域和目标函数． 强化训练 1.若函数是定义在上的偶函数，且在区间上是单调增函数.如果实数满足时，那么的取值范围是 . 2.若关于的不等式对任意的正实数恒成立，则实数的取值范围是 3已知实数满足且目标函数 的最大值是，则的最大值为 4已知上的可导函数的导函数满足：，且则不等式的解是 ． 5.已知函