正确发挥主观能动性教案.docVIP

正确地发挥主观能动性 一.教学目标 基于本人对教材的理解和分析，根据《课程标准》和学生的认知结构及心理特征，我特别制定了这样的教学目标： （1）、知识方面：理解发挥主观能动性与制约它的因素之间的关系。 （2）、能力方面：能够运用发挥主观能动性与制约它的因素之间的辩证关系原理，说明和解决实际生活中的问题。 （3）、情感态度价值观目标：明确否认或夸大主观能动性都是错误的，形成正确地发挥主观能动性的价值观。 二、教学分析 1.教学内容分解 科目名称 知识点 学习水平 识记 理解 应用 分析 综合 评价 正确地发挥主观能动性 发挥主观能动性要受客观因素的制约 √ √ 本课的重点 发挥主观能动性要受主观因素的制约 √ √ 学生了解并明确 怎样处理发挥主观能动性与制约它的因素之间的辩证关系。 √ √ √ 本课的难点 2.教学重点和难点　　 教学重点是发挥主观能动性要受客观因素的制约。　　 教学难点是怎样处理发挥主观能动性与制约它的因素之间的辩证关系。. 3.学习水平 本课内容是第一框内容的发展和引申。学生已经掌握了主观能动性是什么以及为什么要发挥主管能动性，这节课便是接着上节课的内容继续学习方法论的指导。 三、教学手段和方法 1.讲读法：提出问题——结合事例——解决问题——教师评价，充分发挥学生的主体作用，使学与教有机的统一起来。 2.事例教学法。为了