七年级历史与社会下:第八单元 第三课《过去是怎样被记载下来的》课件人教新课标版.pptVIP

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  • 2016-12-08 发布于天津
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七年级历史与社会下:第八单元 第三课《过去是怎样被记载下来的》课件人教新课标版.ppt

七年级历史与社会下:第八单元 第三课《过去是怎样被记载下来的》课件人教新课标版

* 影片故事形成的成语及影片中的主人翁? 故事发生的大致时间? 我们是如何知道2000多年前的这一切的? 公元前208年 破釜沉舟 项羽 司马迁: 《史记》--项羽本记 …… 第三课 过去是怎样被记载下来的 1. 文献资料 你知道还有比史书更早的文献资料吗? ★利用不同的史料 发现历史之——零距离篇 原文: “(王)大令众人曰:协田,其受年?十一月。” 甲 骨 文 甲骨上文字主要记载的是商王的活动。 发现历史之——零距离篇 竹木简 统一于公元前 221 年的秦朝,由于秦始皇在位期间,大兴“焚书坑儒”,许多珍贵的典籍和文献被焚毁。在正史中,对秦朝行政制度的记载寥寥数语,社会生活的记载更是不足千字。有关秦人、秦国、秦朝的记载大多数是后人的追忆。 你知道湖南西部的龙山县里耶镇吗? 发现历史之——零距离篇 三万枚秦简以文字的形式生动地将秦代史 “复活”了!   “这是一套极为重要的百科全书般的日志式实录。发现年代这么早、数量这么多、内容这么重要的简牍,在中国尚属首次。蕴涵着巨大的学术价值。” 湖南省考古研究所副所长郭伟民向新华社记者披露了这一发现。   2002 年湘西龙山县里耶古城的一口古井中出土了 3万 6千多枚秦简, 简上的文字达数十万字。上面有“寄往洞庭的邮书、2200年前的乘法口诀表、军粮的月消耗量……” 发现历史之——零距离

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