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心理咨询导论绪论 复旦大学社会发展与公共政策学院 心理学系 高隽博士 今日提要 课程要求 心理咨询的定义 心理咨询的历史 对从业者的要求 课程要求 教材 乐国安 主编.《咨询心理学》，天津，南开大学出版社，2002年8月第一版 参考书目 钱铭怡著. 《心理咨询与心理治疗》，北京，北京大学出版社，1994年5月第一版 Sherry Cormier Paula S. Nurius著，张建新等译. 心理咨询师的问诊策略. 北京，中国轻工业出版社，2004年9月第一版 课程要求 课程安排 基础原则和技术的介绍 咨询与治疗流派的介绍 课程要求 成绩评定 平时成绩40%，期末考试60% 平时成绩计算 小作业1次共20分 课堂实验参与2次共20分 期末考试 闭卷 是非题20题；选择题15题；分析题3题 课程要求 课程目标 了解并初步掌握心理咨询的定义、基本原则和核心技术 了解并初步掌握心理咨询的不同取向的核心概念、理论及技术 能借由课程的内容拓展对自己及他人的理解 在自己或他人遭遇心理困扰时，能判断和识别适宜的求助途径 课程要求 授课方式 讲授 小体验/小组练习 视频观摩 你参与和体验得越多，收获越多 你的问题是什么？ 今日小体验 请你在纸上写下心理咨询让你联想到的是个字、词、名字、句子、颜色、画面 自由联想：或许是开创现代心理学治疗的技术 说出脑海中浮现出的一切想法，而且不要去评价它们 我们的行为、感受和情感背后有着我们意识不到的动力和原因 何谓心理咨询 心理咨询（psychological counseling） 咨询：为应对包括情绪、行为、职业、婚姻、教育、复健和生活阶段在内的个人问题而提供的一种专业帮助（APA，2009） 指在良好的咨询关系基础上，由经过专业训练的心理师运用咨询心理学的相关理论和技术，对有一般心理问题的求助者进行帮助的过程，以消除或缓解求助者的心理问题，促进其个体的良好适应和协调发展（中国心理学会临床与咨询工作伦理守则） 何谓心理咨询 心理咨询（psychological counseling） 咨询者运用心理学的有关理论和方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者解决心理问题，增进心身健康，提高适应能力，促进个性发展与潜能发挥（乐国安，2002） 关键词 心理学理论和技术、咨询关系、专业服务、一般心理困扰、目标明确（症状 成长） 何谓心理咨询 心理治疗（psychotherapy） 已被清晰界定的方法在治疗心理痛苦、身心疾患和各种不同原因的生活危机上的系统化的运用（Pritz et.al., 2002） 指在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的心理师运用临床心理学的有关理论和技术，对心理障碍患者进行帮助的过程，以消除或缓解患者的心理障碍或问题，促进其人格向健康、协调的方向发展（中国心理学会临床与咨询工作伦理守则） 何谓心理咨询 两者的相同点 目标 缓解或消除症状/痛苦 行为改变 更好的自我觉察和认识 人格发展与完善 职业关系 以专业且良好的治疗关系为工作基础 依托的理论 心理学理论为主 帮助过程 诊断评估、建立关系、促发改变和加深自我察觉、结束关系 两者的差别 对象 有问题/困扰的健康人 vs. 心理障碍患者 时长 心理治疗一般时间更长，即便是短程治疗也可能要8~12次，即三个月左右；长程治疗可持续数年 专业人员的受训背景 从事心理治疗的专业人员受训时间更长，更可能具有博士学位和/或医学背景 何谓心理咨询 适宜处理的问题 情绪、行为 职业、婚姻、教育 康复 人生各个阶段的发展性问题 类型 服务对象的人数：个体、伴侣、家庭、团体 时间长短：短期（1-12次）vs.长期 途径：面询、电话、网络、驻场 目标：去除症状 vs. 发展与完善人格 何谓心理咨询 伦理原则 为什么需要职业伦理 保障来访者和咨询师的利益 保障行业的健康发展 基本的伦理原则（ Welfel Kithener ，1992） 善行（Beneficence） 避免伤人（Nonmaleficence） 自主权（Autonomy） 公正（Justice） 忠实（Fidelity） 历史与发展 从巫医到职业心理咨询师 18世纪中叶Franz Mesmer和催眠术 弗洛伊德的精神分析治疗及理论的诞生 20世纪初的美国职业知道运动、心理测量技术和心理卫生运动 二战之后的社会动荡与罗杰斯的“以来访者为中心”的咨询模式 20世纪五十年代在美国确立学会的地位 20世纪后半叶，主要发达国家出台相关立法与职业地位的确立 历史与发展 心理咨询在中国的发展历史 二十世纪初几乎与世界发展同步 新中国建立后的四个阶段 启动阶段（1949-1965）：针对神经衰弱的快速综合治疗 空白阶段（1966-1977） 准备阶段（1978-1986）：首个专业委员会的成立