2014年教研工作计划.docVIP

锦星二小2013-2014学年度第二学期数学组教研工作计划 本学期，数学组将在锦星镇教育管理中心的正确领导下，全力推进“先学后教，当堂训练”的教育教学模式，以教学新课程理念为指导，以构建高效课堂为核心，搭建平台，集思广益，使我校教研教改工作与时俱进，全面深化教育教学改革，促进全校教育教学质量的提高。深入贯彻落实镇党委、政府，教育局、教管中心会议和文件精神，现根据我校实际拟定本工作计划。 　　一、指导思想 以“先学后教，当堂训练”的教育教学模式，以教学新课程理念为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。 二、组织机构： 组长：罗晓鸿 成员：车 波 张玉梅 曾祥英 谢家碧 蔡太芬 王艺媛 三、目标任务 　　1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 　　2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 　　3、配合锦星镇教育管理中心开展创建优秀教研组活动，切实加强科组教学研究，提高科组教学研究能力，积极参加锦星镇教育管理中心组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 　　四、主要措施 　　1、扎实做好常规教学工作： 　　(1)备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠； 　　(2)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。 　　（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到10节以上。 　　2、加强教研工作： 　　（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 　　（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师每月撰写一篇教育教学论文、案例等。 　　（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。 　　3、培养学生良好的学习习惯 　　学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。 　　(1)书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。 　　(2)作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。 　　(3)听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。 　　(4)口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。 　　(5)审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。 　　(6)抄题习惯：一抄二对。 　　(7)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。 　五、数学学科竞赛活动安排 　　1、5月：五年级计算题比赛。 　　2、6月：六年级应用题比赛 　 附：各周活动安排： 周次 起止时间 工作内容 中心发言人 一 3月3日—3月7日 1、拟写各种计划 2、学习数学组教研工作计划 各位 教师 二 3月10日—3月14日 教研活动：集体备课（一年级数学下册） 王艺媛 三 3月17日—3月21日 教学研讨：数学教学中如何渗透德育 张玉梅 四 3月24日—3月28日 教研活动：数学优质课评选及集体备课（五年级数学下册） 曾祥英 五 3月31日—4月4日 如何培养学生的数学思维 赵定伦 六 4月7日—4月11日 教研活动：集体备课（五年级数学下册） 张玉梅 七 4月14日—4月18日 数学教学方法讨论 谢家碧 八 4月21日—4月25日 教研活动：集体备课（六年级数学下册） 如何转变 待进生 车波 九 4月28日—5月2日 如何转变待进生 蔡太芬 十 5月5日—5月9日 半期考试 各位 教师 十一 5月12—5月16日 学习方法讨论 罗晓鸿 十二 5月19日—5月23日 教研活动：集体备课（三年级数学下册） 谢家碧 十三 5月26日—5月30日 研讨数学教学中教具的作用 曾祥英 十四 6月2日—6月6日 教研活动：集体备课（六年级数学下册） 车波 十五 6月