甘肃教育出社信息技术第一册教案.docVIP

课 时 计 划 2011年—2012学年度第一学期 学校：定西小学 科目：信息技术 教师：罗天祥 2011年—2012学年度第一学期信息技术科 教学进度表 科目 信息技术 教学班级 教科书名称及册数 新课标信息技术第1册 上课 日期 8月24日 每周节数 1 总授课节数 18 考试次数 1 周 次 时间 预定进度 页数 实际进度 出入原因 说明 起 讫 起 讫 1 8月24日 8月26日 第1课 1 8 2 8月29日 9月2日 第2课 9 16 3 9月5日 9月9日 第3课第4课 17 28 4 9月12日 9月16日 第5课 29 36 5 9月19日 9月23日 第6课 37 43 6 9月26日 9月30日 第7课 44 49 7 10月3日 10月7日 国庆放假 8 10月10日 10月14日 第8课 50 57 9 10月17日 10月21日 第9课 58 62 10 10月24日 10月28日 第10课 63 71 11 10月31日 11月4日 第11课 72 80 12 11月7日 11月11日 第12课 81 86 13 11月14日 11月18日 第13课 87 90 14 11月21日 11月25日 第14课 91 96 15 11月28日 12月2日 第15课第16课 97 112 16 12月5日 12月9日 第17课 113 116 17 12月12日 12月16日 回顾与反思 117 118 18 12月19日 12月23日 考试 19 12月26日 12月30日 总结 20 1月2日 1月6日 教者：罗天祥 总的教学目的和要求 一、指导思想： 人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。” 二、教学目标 1．认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。 2．简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。 3．掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。 4．认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。 三、学生情况分析： 学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。 四、教材分析： 本课程采用甘肃省教育出版社编写的教材。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。 四、教学的方法措施 1．以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。 2．发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3．发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。 4．组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。 5．每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。 6．组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。 7．加强学法指导，积极创造自主学习的机会。 8．注重对弱势对象的帮扶补救。 9.运用任务驱动的教学方法进行教学。 10.教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。 第1课 了解信息世界 教学目的和要求 1.了解什么是信息； 2.了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的