语文s版五2重难点样张(含测评).docVIP

第二单元 6古诗三首 一、学习提示 （一）学习目标 1、 学习本课要求会认、会写“吟、瑟”2个生字。 2、朗读、背诵、默写这三首古诗。。 3、 理解并背诵诗句。 4、理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。 （二）学习重点难点 重点：理解并背诵诗句。 难点：理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。 （三）课文主要内容 《望天门山》诗人用彩笔为我们描绘了万里长江流经天门山时的雄奇风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美。 《山行》这首诗描绘了深秋时节山中的美丽景色，表达了诗人对深秋枫林美景的喜爱之情。 《暮江吟》这首诗作者吟咏从傍晚到夜幕降临后江上景色，诗句字里行间充溢着诗人热爱大自然美丽景色、热爱大好秋色的喜悦之情。 （四）课文段落意思 《望天门山》描绘的是巍峨险峻的天门山和汹涌浩荡的长江，气势十分雄伟。 《山行》则写的是诗人行走在深秋时节的山中所看到的景色。 《暮江吟》描绘的是从傍晚到夜幕降临后江面上的景色。 （五）生字认写 yín 吟 左右 口 部 7画  sè 瑟 上下 王部 13画  （六）词语理解 天门山：在今安徽当涂西南长江两岸，东名博望山，西名梁山。两山夹江而立，形似天门，故得名。楚江］（chǔ jiāng）：流经湖北宜昌县至安徽芜湖一带的长江。因该地古时属于楚国，所以诗人把流经这里的长江叫做楚江。 回：转变方向。 两岸：指博望山和梁山。 日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。 寒山：深秋天凉，山带寒意。 石径：石头砌成的小路。 斜：为了押韵，这里可以按古音读作xiá。 坐：因为。 红于：比……还要红。 吟：中国古代诗歌的一种名称。 铺∶指阳光斜照在水面上。 瑟瑟：指碧绿色。 可怜：可爱。 真珠：珍珠。 （七）课文有关资料 李白（701~762），字太白，唐朝伟大的浪漫主义诗人。素有“诗仙”之称，主要是因为他的诗飘逸洒脱，意境奇特，出神入化。人们便以神仙的奇异变化来比拟。他性格豪放不羁，敢于蔑视权贵，同情人民，又酷爱喝酒，常边喝酒边作诗，故民间有“李白斗酒诗百篇” 的传说。 二、课后练习解答与指导 第一题朗读、背诵并默写课文。 朗读、背诵具有十分重要的作用，朗读时速度要放慢，注意句内停顿，原则上，七言诗是2、2、3的节奏。背诵时要边读边理解，读中想象，读中体会，最终达到熟读成诵。 第二题 说说下面诗句中带点词语的意思，想想诗句描绘的景象。 ●天门中断楚江开，碧水东流至此回。 [参考答案] “回“意思是回旋。“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势走向。这两句诗描绘出了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。 ●停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 [参考答案] “坐”的意思是因为。“于”的意思是比。这两句诗具体描绘了诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天有春天一样的生命力，使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。 ●可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 [参考答案] “可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，心中便涌动着一份喜悦，赞美之词也就脱口而出。 7海上日出 一、学习提示 （一）学习目标 1、朗读课文，背诵课文。2、、培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。 3、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。（注意，这是本课的学习重点）4、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。（记住，这是本课的难点。） （二）学习重点难点 重点：学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 难点：感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。 （三）课文主要内容 《海上日出》是巴金老先生的作品，课文通过对天气晴朗时和有云时海上日出不同景象的描写，表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情。 （四）课文段落意思 第一部分（第1自然段）交代了看日出的时间、地点及环境。 第二部分（第2—5自然段）具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。 第三部分（第6自然段）写作者观日出后的感受。 （五）生字认写 chà 刹 左右 刂部 8画  tòng 痛 半包围 疒部 12画  biàn 辨 左中右 辛部 16画  xiāng 镶 左右 钅部 22画  （六）词语理解 水天相接：指水与天相互连接在一起。 目不转睛：指眼