青岛版八年数学下册《一元一次不等式组》教案.docVIP

第 周第 课时 课 题 列一元一次不等式解应用题 课型 新授 教学目标 知识与技能目标： 学会运用一元一次不等式解应用题。 过程与方法： 提高分析问题和解决问题的能力；培养学生分析实际问题，抽象出数学关系的能力。 情感态度价值观： 结合数轴理解一元一次不等式解集所体现的数学美；通过解有关应用题，感受探索成功的乐趣。 重 难 点 重点：运用一元一次不等式解应用题。 难点：抽象不等关系的能力 教学方法 教具准备 教 学 过 程 二次备课 一、课前准备： 1、小组讨论： ①列方程解应用题的关键是 。 ②列方程解应用题的步骤是 。 2、看课本内容，初步了解列不等式解应用题的方法步骤。 二、学习新知: 1、1999年，新疆喀什市一位70岁的维吾尔族老人为参加新中国成立50周年庆祝活动，只身从家乡骑自行车前往北京。他家到北京约5000千米，他于5月20日出发，计划9月15日前到达。他先走了1400千米，于6月17日到达乌鲁木齐。此后，他平均每天至少要行多少千米才能按计划到北京？ 师：①从哪句话中能看出不等关系？ ②怎样用数学语言把不等关系表达成一元一次不等式？ 2、某商店实行打折销售。一种电子琴每台进价1800元，如果按标价的八折出售，所得利润仍低于实际售价的10％，那么电子