桐鄉市技工学校专业教学计划.docVIP

桐乡市技工学校 教学计划 编号：Q/TXJX04-10-04 NO： （应用电子技术专业） 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。 二、培养目标与人才规格 （一）培养目标 本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修之初中级技术人员。 （二）人才规格（从知识、技能等要求等方面描述） 1. 具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神 具有良好的文化素质 掌握现代应用电子技术、计算机系统基本知识 语文 电工基础 电工基础实验 电工技能训练 物理 电子线路 电子线路实验 掌握电工、电子线路的基本知识。 数学 电工基础 电工基础实验 电工技能训练 物理 电子线路 电子线路实验 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用 物理 电子工程制图 电子技术技能训练 电子整机维修实习 电子整机原理 岗位综合实习 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。 传感器技术及应用 计算机应用基础 单片机原理及应用 单片机应用综合实习 了解电子产品营销知识 德育 市场营销 岗位综合实习 专业 素质 与 能力 能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表 物理 电子测量仪器 电子产品检验实习 阅读电子整机线路图和工艺文件 电子工程制图 电子技术技能训练 电子产品结构工艺 电子技术技能训练 电子整机装配实习 能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品 物理 电子线路 电子技术技能训练 电子测量仪器 电子整机维修实习 能操作、使用、维护较复杂的电子设备 电子整机原理 电子整机装配实习 岗位综合实习 专业 拓展 素质 与 能力 初步学会对电子产品生产工艺的管理 电子产品结构工艺 公共关系 能借助工具书阅读与专业相关的英文资料 英语 专业英语 英语资料阅读 初步具备电子产品的市场营销能力 市场营销 五、课程设置 （一）课程与实践环节设置见课内教学及时间分配表、实践教学时间计划表。 （二）核心课程介绍 1. 电工基础（96学时） 本课程讲授交、直流电路分析计算方法，三大基本元件的型号、规格及特性，磁和磁路的基本概念，电工仪表的分类及使用等内容，使学生了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。 2. 电子线路(160学时) 本课程主要讲授常用电子元器件的机构、工作原理及基本特性，数字电路及高频电子电路的基本内容等。使学生了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路(IC)的性能特点，能画出常用IC应用电路；能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。 3. 机械基础(64学时) 本课程主要讲授机械设计基础、极限配合与测量技术等内容，使学生了解工程材料的种类、性能、牌号与用途；了解公差与配合方面的基本知识；理解机械运动基本原理；了解常用机构和机械零件的种类、性能；能正确使用常用测量仪器与工具。 4. 传感技术及应用(48学时) 本课程主要讲授讲授电子传感器技术和自动检测技术的内容，使学生了解传感器的工作原理，熟悉典型压力、温度、光电传感器的外特性，并能根据使用要求进行查表选型；掌握几种常用物理量(如长度、速度、压力、温度、磁场等)的测量方法，会分析典型传感器的应用电路。 5. 电子产品结构工艺(64学时) 本课程主要讲授电子产品设计制造的基本知识，电子设备的工作环境对设备的要求，电子设备的防护设计，电子设备的元器件布局与装配等内容，使学生理解环境对电子产品的影响和产品可靠性的概念；了解电子设备的三防、散热设计、减振、屏蔽的基本知识；掌握元器件布局、走线的知识；掌握印制线路板设计的步骤、方法；掌握工艺文件编制原则、要求。具有根据电原理图设计印制电路板的能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；能调试组装、中等复杂程度的产品整机。 6. 电子整机原理(112学时) 本课程根据就业市场需求，按电子整机产品类型分为三个选修模块。 (1) 音响设备 了解音响设备中常用电路的组成、功能并理解其工作原理；了解音响技术中特殊元器件或部件的用途、构成及工作原理；能识读音响设备的典型整机线路图；能合理选购、搭配及布置音响设备；能通过对故障现象和检测数据的分析来判断故障部位，能说明产生故障现象的原因。 (2) 数字视听设备 掌握典