梯形常用解題方法及例题和变式习题训练.docVIP

梯形常用解題方法及例题和变式习题训练.doc

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梯形常用解題方法及例题和变式习题训练

梯形的常用辅助线 一、平移 1、平移一腰:从梯形的一个顶点作一腰的平行线,把梯形转化为一个三角形和一个平行四边形。 [例1]如图1,梯形ABCD的上底AB=3,下底CD=8,腰AD=4,求另一腰BC的取值范围。 图1 2、平移两腰:利用梯形中的某个特殊点,过此点作两腰的平行线,把两腰转化到同一个三角形中。 [例2]如图2,在梯形ABCD中,AD//BC,∠B+∠C=90°,AD=1,BC=3,E、F分别是AD、BC的中点,连接EF,求EF的长。 图2 3、平移对角线:过梯形的一个顶点作对角线的平行线,将已知条件转化到一个三角形中。 [例3]如图3,在等腰梯形ABCD中,AD//BC,AD=3,BC=7,BD=,求证:AC⊥BD。 图3 【变式1】(平移对角线)已知梯形ABCD的面积是32,两底与高的和为16,如果其中一条对角线与两底垂直,则另一条对角线长为_____________ [例4]如图4,在梯形ABCD中,AD//BC,AC=15cm,BD=20cm,高DH=12cm,求梯形ABCD的面积。 图4 二、延长 即延长两腰相交于一点,可使梯形转化为三角形。 [例5]如图5,在梯形ABCD中,AD//BC,∠B=50°,∠C=80°,AD=2,BC=5,求CD的长。 图5 【变式2】如图所示,四边形ABCD中,AD不平行于BC,AC=BD,AD=BC. 判断四边形ABCD的形状,并证明你的结论. 【变式3】(延长两腰)如图,在梯形中,,,、为、的中点。          三、作对角线 即通过作对角线,使梯形转化为三角形。 [例6]如图6,在直角梯形ABCD中,AD//BC,AB⊥AD,BC=CD,BE⊥CD于点E,求证:AD=DE。 图6 四、作梯形的高 1、作一条高,从底边的一个端点作另一条底边的垂线,把梯形转化为直角三角形或矩形。 [例7]如图7,在直角梯形ABCD中,AB//DC,∠ABC=90°,AB=2DC,对角线AC⊥BD,垂足为F,过点F作EF//AB,交AD于点E,求证:四边形ABFE是等腰梯形。 图7 2、作两条高:从同一底边的两个端点作另一条底边的垂线,把梯形转化为两个直角三角形和一个矩形。 [例8]如图8,在梯形ABCD中,AD为上底,ABCD,求证:BDAC。 图8 五、作中位线 1、已知梯形一腰中点,作梯形的中位线。 [例9]如图9,在梯形ABCD中,AB//DC,O是BC的中点,∠AOD=90°,求证:AB+CD=AD。 图9 2、已知梯形两条对角线的中点,连接梯形一顶点与一条对角线中点,并延长与底边相交,使问题转化为三角形中位线。 [例10]如图10,在梯形ABCD中,AD//BC,E、F分别是BD、AC的中点,求证:(1)EF//AD;(2)。 图10 三、在梯形中出现一腰上的中点时,过这点构造出两个全等的三角形达到解题的目的。 例4、在梯形ABCD中,AD∥BC, ∠BAD=900,E是DC上的中点,连接AE和BE,求∠AEB=2∠CBE。 解、分析:分别延长AE与BC ,并交于F点,从而等到△ADE与△FCE是全等的,在利用“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半就可以求出结论”。 模拟试题 1. 若等腰梯形的锐角是60°,它的两底分别为11cm,35cm,则它的腰长为__________cm. 2. 如图所示,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=60°,AD=2,BC=8,则此等腰梯形的周长为( ) A. 19 B. 20 C. 21 D. 22 3. 如图所示,AB∥CD,AE⊥DC,AE=12,BD=20,AC=15,则梯形ABCD的面积为( ) A. 130 B. 140 C. 150 D. 160 4. 如图所示,在等腰梯形ABCD中,已知AD∥BC,对角线AC与BD互相垂直,且AD=30,BC=70,求BD的长. 5. 如图所示,已知等腰梯形的锐角等于60°,它的两底分别为15cm和49cm,求它的腰长. 6. 如图所示,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD,AD+BC=10,DE⊥BC于E,求DE的长. 7. 如图所示,梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=2∠B,AD+DC=8,求AB的长. 8. 如图所示,梯形ABCD中,AD∥BC,(1)若E是AB的中点,且AD+BC=CD,则DE与CE有何位置关系?(2)E是∠ADC与∠BCD的角平分线的交点,则DE与CE有何位置关系?

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