江蘇省丹阳市前艾中学九年级物理上册《第十二章机械能与内能转化》单元复习学案.docVIP

《第十二章 机械能与内能转化》 班级 姓名 备课组长 【学习目标】 使学生熟悉对本章知识点，加深对概念的理解，熟练有关计算。 一、基本概念的理解 （1）理解能、动能、势能的概念，动能和势能的相互转化 例1、判断下列说法是否正确 ①一个物体能够做功，就说这个物体具有能 [ ] ②做功多的物体能量一定大 [ ] ③一个物体能够做的功越多，说明这个物体具有的能越大 [ ] ④具有能量的物体一定做功 [ ] ⑤能量多的物体一定做功多 [ ] 例2、物体由于 而具有的能叫动能。决定物体动能大小的因素是 和 。 物体由于 而具有的能叫重力势能。决定物体重力势能大小的因素是 和 。 物体由于 而具有的能叫弹性势能。影响物体弹性势能大小的因素是 和 。 例3、如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端．小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面．在这整个过程中，机械能转化的情况是 ( ) A．重力势能一动能一重力势能 B．动能一弹性势能一动能 C．动能一势能一动能一势能一动能 D．重力势能一动能一弹性势能一动能一重力势能 （3）理解比热容的概念 例1、比热容是物质的一种 ， 对某一种物质，比热容是 的； 不同的物质比热容一般是 的．水的比热容为4．2× 103J／(kg·℃)，其物理意义是 例2、若比热容不同的物体同时放入冰箱，下列说法中，正确的是 ( ) A．比热容大的物体放出的热量多 B．温度高的物体放出的热量多 C．质量大的物体放出的热量多 D．无法确定谁放出的热量多 （4）理解机械能和内能的转化及热值，熟悉热机的知识点。 例1、空气被压缩时内能 ，空气推动塞子做功时，内能 ．摩擦生热，实质上是物体克服摩擦做功，使物体的内能 ，温度 ，所以 可以改变物体内能， 也可以改变物体的内能，这是两种改变物体内能的方式，它们是 的． 例2、在内燃机工作的四个冲程中，只有 冲程燃气对外做功，完成 能转化为 能的能量转化．压缩冲程是 能转化为 能的过程． 例3、由热值的定义可知 ( ) A．燃料完全燃烧时放出的热量越多，热值越大 B．相同质量的不同燃料，完全燃烧时，放出的热量越多的燃料，其热值越大 C．燃料完全燃烧时，温度升得越高，该燃料的热值越大 D．单位质量的燃料燃烧时，放出的热量越多，其热值越大 二、本章实验的复习 （1）动能、重力势能、弹性势能及相互转化实验 例1、如图所示是课本中研究动能跟哪些因素有关时所画的实验情况示意图，下列对此实验分析中正确的是（ ） A.（a)图说明：质量相同的小球从斜面上不同高度滚落到水平面上时，速度相同 B.（b)、(c)两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多 C.（a)、(b)两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多 D.（a）、(c)两图说明：当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能多 例2、图所示是课本中研究_____实验的示意图.松手让重物将小木桩打入沙中，木桩进入沙中越深，表明重物对木桩做功越_____.比较（a)、(b)，结论是：_____________________.比较(a)、(c)，结论是：__________________________. 例3、如图所示，原长为L的软弹簧上端固定，下端挂一小重球，从图示位置A处释放时，弹簧仍长为L，小球从A运动到最低位置B的过程中， 能减少， 能和 能增加了． 例4、如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动。请回答： ⑴．这两个实验可以说明的同一个物理问题是： ； ⑵．在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低。产生此现象的原因是： （2）比热容实验 例1、某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，