3.3细胞通过分裂而增殖1(教师备课版)剖析.pptVIP

　第三章 细　　胞 　第３节 细胞通过分裂而增殖 （第一课时） 　 一、教材分析： 　　本课时主要是与学生共同研究“细胞为什么这么小？”这个问题，可以通过活动“研究细胞体积与表面积的关系”解决，让学生通过活动理解较小的细胞与其物质代谢的关系。 二、教学目标： （一）知识 　 说出细胞体积小 与细胞生命活动的关系； （二）能力　　 1、尝试运用模型方法进行生物的研究； 　2、学习记录数据、分析数据和根据数据获得结论的方法。 （三）情感、态度与价值观 　　体验模型方法对获得和理解知识的重要价值,初步确立求实的科学态度。 三、提前准备 教师： 准备酚酞琼脂块、氢氧化钠溶液（或凉粉、红墨水）等材料。 学生： 1、阅读教材第50－52页的内容。 2、课外小组的同学准备教材第51页的“建议活动”。 四、重点与难点 重点： 通过两个活动来研究细胞为什么这么小。 　难点： “研究细胞体积与细胞表面积的关系”活动中的预测、数据的处理和结论的获得。 五、教学突破 　　 本课时的主要内容为“细胞