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山东省泰安市肥城市第三学高中英语《Unit 5 Music》Using language学案 新人教版必修2
山东省泰安市肥城市第三中学高一英语人教版必修2《Unit 5 Music》Using language学案
【学习目标】
在本节课结束时,学生能够能听懂、会用简单的语言来描述Freddy和他的乐队的童话故事,并提高获取信息和处理信息的能力。
【学习重点,难点】
复习与课文相关的词汇,并能简述课文的内容。
【课型】Listening Speaking
【回顾复习】
FREDDY, THE FROG(1)
Freddy the frog dipped his long, thin legs into the water. He felt so tired!
Within a few short weeks he had changed from a small tadpole into the beautiful animal he saw now. He smiled to himself. Then suddenly he heard a fine deep sound that carried far into the darkness of the quiet night. Freddy looked up. Other frogs! I must try and find them, he thought. It is so hard being a grown-up frog on my own.
He began to swim slowly towards the sound. Suddenly he knocked into a large lily pad. On it sat three confident frogs and they were playing instruments. Freddy climbed onto the leaf. “Can I try to sing?” he asked quietly. “Of course,” they said. He opened his mouth wide and began:
Help! I need somebody,
Help! Not just anybody.
Help! You know I need someone, Help!
Now I find -I’ve changed my mind.
I’ve opened up the doors.
(Chorus)
Help me if you can, I’m feeling down.
And I do appreciate you being round.
Help me get my feet back on the ground.
Won’t you please, please help me!
【新知识学习】
Step1.Leading-in(情景导入)
1. What did Freddy find when he swam slowly towards the sound?
_______________________________________________
2. Do the exercise 4 on page 38.
Step2.Dealing with the text: FREDDY, THE FROG(2)
Fast-reading:
Did Freddy and his band get a great success in Britain?
____________________________________________________
What’s the main idea of the story?
____________________________________________________
Step4. Language points:
1.afterwards adv. 后来; 以后
后来,他在花园里休息了一下。
________________________________________________________
四天以后,他出国了。
____________________________________________________________
2. perform
(1)做,执行,履行
一个人应该履行他的职责。
______________________________________________
(2) 表演,演奏
perform tricks 表演魔术/戏法
明天什么剧目将要表演?
______________________________________
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