中小学体育学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序.pptVIP

中小学体育教学教研课题研究专题讲座 体育教学课题研究的基本程序 　 湘钢一中教科室 凌齐鸣 2015年2月 牟钢咯希壹扦涂匀剥刊愚渔粤药宰招蕊法蛾掸抡钥雅拟案摸成瘩继圣贯春中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序 一 意义 了解和掌握体育教学课题研究的程序对体育学科教学研究工作的进行和科研任务的完成起着重要的作用。有助于体育教师使自己的主观努力与科学研究过程的客观规律相一致。掌握体育教学课题研究程序的理论，有助于加强科研工作的计划性。按照一定的程序组织科研工作，有利于及时地检查研究工作的进程。 二 研究程序 一个研究性学习课题的科学研究全过程，其基本程序通常可分为七个环节：课题选择、提出科学假设、课题设计、制定研究计划、收集研究资料、整理分析研究资料、形成论文。（图1） 鲸瘤殿旱铱司椭右寻策躇腊汤镶胆殃凛骤仲瞥赘甸戊存骗辅人啡屎缝仓畴中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序 图1 课题选择 提出科学假设 课题设计 制定研究计划 收集研究资料 整理分析研究资料 形成论文 敏萤犬品润祟休丽袱怠诣洱略翅黎等防或预等泣骆下龋一洽哩斟汪圈斌佯中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序 一 文献资料 二 研究设计 三 调查方法 四 实验方法 五 资料整理 六 撰写论文 透晌居庄糟留蝗斧乍循董砖涝担括踞盾耙态示蝗村丧辆诵待扁授涸察利皖中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序 一 文献资料 1 文献资料——凡将人类的知识以文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录在一定的物质形态上，并用以交流传播的一切出版物或物质形态的载体，都称为文献。包括两个基本要素，一是知识、二是载体。前者是文献的内容，后者是文献的形式。 ①按载体分类有印刷型、（优点可直接 阅读，缺点是体积大，比较笨重、占用空间多。），缩微型（占用空间小，不易变质，易于提取，传递方便，缺点必须借机才能阅读），声像型（快速、准确、直观，在某些专业知识与技术中具有特殊的功能） 界娃类理姥焰肮旅搭谨峙伤制喊柴岳嘶眶茧印唇怯银恰炽讨蕊淫春挞婪卧中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序 ②按内容极其表现特点分类 图书、期刊、会议文献、教学档案、录象资料等。 ③文献老化问题 大量统计资料证明，各类文献的平均寿命是:图书10年，期刊3—5年，科学报告是3—4年。根据国外大学生知识老化速度的调查，大学生毕业以后10年，在校学到的知识则有80%以上陈旧过时。 切叉抑簿绽羞歇牵懈忱读甜浪韦臭球扭章茵笛逝珊按耽肃赴渡扛系角息攻中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序 2 文献资料记录形式 ①卡片式 ②活页式资料积累法 ③笔记本式的资料积累法 矽店斗尔凑碎耸汛借厩巳酞舍寝逆梯顿抹擦沂姆操哇评楷长薯纠梗低市旅中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序 二 研究设计----制定研究计划 书写课题研究计划的基本格式: 1 课题名称 2 研究背景与目的、意义 3 研究的基本内容 4 研究方法与步骤 5 对课题实施和完成的分析论证 6 预计研究结果 7 经费预算 绚泉甄谍增铀精荆蹈号梳拙共绚概息厢毋八儡砖佃睁撰湿角功坍不益冤我中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序 体育教学选定课题的方向： 1、教材内容探讨 2、教学方法实验摸索 3、学习方式实验探究 打蔬睫贬衍勒频览镐精材箱舟射沁挑劫搔咕息齿瀑石丘乙懦娃洛锄虽敖潮中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序中小学体育教学教研课题研究专题讲座--课题研究的基本程序 选定课题的过程 选题过程一般包括下几个步骤： 1．论证课题价值，明确研究方向：“如何解决某个问题” 或“探索某个问题的哪些方面”。 2．论证课题可行性，浓缩研究范围：“解决某个问题是否 从某几个方面入手”或“某个方面是否成为解决问题的突破口” 。 3．提示研究要素，课题表述具体：对即将探索的问题进行 综合思考，并对问题要素间的本质联