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农村幼儿园教育教学中存在的问题及对策研究 榆树市教师进修学校幼儿教研室 李慧敏 农村幼儿园教育教学中存在的问题及对策研究 为全面了解我市农村幼儿园的发展状况，客观分析影响和制约农村幼儿园发展的困难和问题，规范农村幼儿园办园行为，探索新形势下农村幼儿园科学发展的途径，2011年10月，我随同幼儿园督导检查组对我市城乡166所农村园进行了为期5天的检查评估。本次调研旨在通过察看比较、听取汇报、座谈交流、发放问卷等形式，了解我市农村学前教育教学发展情况，为探索加快推进我市农村学前教育事业发展的思路提供可靠依据. 总体看来，这几年农村幼儿园发展非常迅速，已占我市幼儿园总数的55%，一部分幼儿园办园规模、办园条件都有了很大的改观，但在教育教学方面却存在着许多问题，这些问题如果不解决，势必影响整个幼儿教育教学质量，严重者，将影响幼儿一生的发展。 一、各农村园在教育教学方面存在的主要问题如下： 1、教育观念陈旧，具体表现为： (1) 重上课，轻游戏现象比较严重。只要你随意走进一个幼儿班，就会发现都有统一的课程表，活动室的小椅子几乎都整整齐齐的排成竖排或横排，孩子们有固定的位置，统一的上课铃一响，孩子们各回各的座位。象这样的幼儿园一般都以上课为主，游戏只作为上课的一种补充。 (2) 养成习惯的培养往往流于形式。《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》中指出：