《桃花源记》课件王艳华.pptVIP

作业： 1 、背诵全文。 2、 就学《桃花源记》，你 有什么感受呢？用日记本写下来。 * * 桃花源记 世外桃源 学习 目的： 1、复述课文 2、抓住文章的线索，理清结 构层次； 3、联系作者背景，说说你对“世外桃源”这一理想的社会的看法。 二、思考下列问题： 渔人是怎样发现桃花源的？又是怎样进入桃花源的？ 渔人进入桃花源之前看到什么景象？ 渔人在桃花源见到的景象和人有何特点？桃花源的人对外界了解吗？ １、渔人是怎样发现桃花林？　　又是怎样进入桃花源？ 缘溪行——忘路之远近——忽逢——甚异之——复前行，欲穷其林。 林尽——一山——小口——入——极狭——复行 夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美， 落英缤纷。 ２、渔人进入桃花源之看到　　什么景象？（用几个短语形容） 3、渔人在桃花源见到的景象和人何特点？桃花源的人对外界了解吗？ 景：土地平旷，屋舍俨然，有良田 美池桑竹之属。阡陌交通，鸡 犬相闻。 勤劳 热情 纯朴 （宁静、富足、美好） 　　 人： 衣：悉如外人 行：往来种作 情：怡然自乐 德：便邀还家，　　　杀鸡还酒。 桃花源的人见到渔人有何 反应？？为么会此反应？ “此中人语云，不足为外人道 ”的原因是什么？ 陶渊明把桃花源写得这么美，这地方存在吗？ 二、