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《激光》教学设计 第一组 组长：戚国辉 组员：刘国辉，孙喜山，张建森，王耀辉 一、教材分析 人教版，选修3—4第13章第8节《激光》。本节主要讲解激光的特点及其应用，特别是全息照相技术。新大纲这节课要求的知识点并不多，只要求激光的特点及其应用，知道激光和自然光的区别，并不要求知道激光产生的机理。但为了有利与对激光特点理解和下一章玻尔原子模型能级认识，我将此部分列为本节课学习内容。基于本节课内容与实际联系比较密切，我将本节课的教学定为研究性学习课，目的是倡导学生学习研究问题的方法，从而培养学生收集信息和处理信息的能力。 二、学情分析 学生在小学学习过《激光》一文，在初中也初步的了解了光直线转播的知识，而且在本章前几节中更是学习了有关光直线传播的一些现象：折射、全反射，以及光的干涉、衍射的有关知识，储备了有关光的知识，对光的特点也有了一定的了解，在此基础上让学生认识和了解一种很特殊的光，就是激光，会激发学生的学习兴趣。也能让学生体会科学的美妙所在。 三、课标要求：了解激光的特性和应用。用激光观察全息照相 四、教学目标 1、知识与技能 （1）知道激光的特点，了解激光的应用 （2）知道全息照相的原理，理解相位差是形成立体图像的根本原因 2、过程与方法 （1）通过课外阅读，收集整理有关激光应用的资料，培养加工处理信息的能力. （2）通过对激光的特点及应用的学习，培养应用物理知识解决实际问题的能力. 3、情感态度与价值观 通过对激光应用的学习，体验现代科技的神奇，发现的科学的美妙 五、教学重点难点 重点：激光与自然光的区别 十一、教学过程 1、多媒体演示，激发兴趣，导入新课 （1）多媒体演示：激光武器 （2）教师导入：一束光为什么就会有这么大的威力，把船只击毁呢？（展示本节课题，引入新课） 2、1）究竟什么是激光呢？激光是如何产生的？激光与自然光区别①普通光源发出的是混合光，激光的频率单一．因此激光相干性非常好，颜色特别纯，激光束的平行度和方向性非常好．激光的强度特别大，亮度很高．激光都有那些特性和用途呢？激光的应用非常多，发展前景非常广阔，目前的重要应用有：光纤通信、精确测距、目标跟踪、激光光盘、激光致热切割、激光核聚变等等．、 1