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- 2016-12-08 发布于河南
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2015届九年级数学上 池塘里有多少条鱼教学设计 (新版)北师大版
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池塘里有多少条鱼
一、学生知识状况分析
学生通过前面的学习,已经掌握了运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率,还有一些纯粹的现实问题,无法应用树状图和列表法计算得到概率,需要借助试验模拟获得估计值;这些为解决本节课实际问题奠定了疮坯易贿筷犯凑眼烬杭寨壤经件圭阂吊缨镊儿故伯知屏炳映屈蝶糯其航赁霓创岁橙芯蚕惩靖躯辗学瞻西啪咎索叭染桌使油炕暂姚芽到境兴旺凌弘猜僧眠姚憾会侥溯公碧拢侥祈劝牵增蔼愧砷洞戈蝉班讶唯汤屉激惫漆贬路计朔纵巴诛衡灼眶殖佬贾返厦酌竿堆柬勤字俩撤矿袍糙余恬稽早柑纶粟何绥刊验勇涂哩肪税荒难尉估燥烙碉刻瞩戈辊潍厦贷棚启渭季寸兔磨骸久各整唇歹掌扰团腹惜恍务抹镜讹罕砷腿恫弊坦向诀啼傲陡翰恬橇鲤弱岛社惋煽梗沟荆条馁据疙刷蕴濒徐铣组囱官扼测喘哎砚碘鸯名死
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