【高考领航】2015届考政治新一轮总复习 生活与哲学 3.9 唯物辩证法的实质与核心真题体验.DOCVIP

【高考领航】2015届高考政治新一轮总复习 生活与哲学 3.9 唯物辩证法的实质与核心真题体验 (2013·课标Ⅰ)M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回答下题。 1．该校的评价实践表明(　　) ①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提　②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据　③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据　④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现 A．①③　　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。本题考查矛盾普遍性和特殊性的关系、内部矛盾。②前半句正确，后半句错误，内部矛盾是事物变化发展的根据，而“科学评价”属于外部矛盾；④错，矛盾普遍性寓于特殊性之中。学生都有闪光点体现矛盾的普遍性，“有针对性地评价”体现矛盾的特殊性，①③符合题意，故A正确。 2．(2013·重庆文综)唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。下列说法体现 这一方法的是(　　) A．空谈误国，实干兴邦 B．为官发财，应当两道 C．四面出击，全面突破 D．反腐要“老虎”“苍蝇”一起打 解析：选D。本题考查两点论和重点论的统