北师大版九年级数学下3.1圆素材.ppt

初中数学资源网 自学指导与思考 1.通过看书自学,以小组为单位说说你对圆的认识.比一比，哪组同学说的准确、全面. 2.画一个圆,要确定哪些要素?它们各有什么作用? 3.点与圆有哪几种位置关系?如何判断? 3.1车轮为什么做成圆形 一石激起千层浪 奥运五环 福建土楼 乐在其中 小憩片刻 祥子 人民币 美圆 英镑 这些车轮都是什么形状呢？ 现实生活中，车轮能否做成三角形、正方形？ 。 学习目标 1.经历形成圆的概念的过程，经历探索点与圆的位置关系的过程。 2.掌握圆的概念，理解点和圆的位置关系。 现实生活中，车轮能否做成三角形、正方形？讲讲你的理由。 为什么车轮做成圆形在平整的路面上能够平稳行驶 如图，A，B表示车轮边缘上的两点，点O表示车轮的轴心，A，O之间的距离与B，O之间的距离有什么关系？ C表示车轮边缘上的任意一点。要使车轮能够平稳地滚动，C，O之间的距离与A，O之间的距离应满足什么关系？ 圆形车轮为什么平稳 车轮边缘上任意一点到轴心的距离都是一个定值! 圆上的点到圆心的距离是一个定值 篝火晚会时为什么人们习惯围成一个圆圈？ 投圈游戏 一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? 通过上面例子，你能说说什么是圆吗? O 平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆 定点