基因工程复(安徽).pptVIP

高考分值 占总分约10% 高考范围 选修3 基因工程 细胞工程 胚胎工程 选修1 专题1、2、5 安徽省近3年选修考题形式分值及分布 选修试题难度分析 纵向比较安徽省近3年考题及横向与其他省份选修试题比较结果： 备考策略 知识点记忆和理解要全面，尤其要注意对以往没有考察内容的把握，如选修1课题1和课题5中血红蛋白的提取和分离、选修3胚胎工程等 难度上不要太深挖 做近2年各个省份的真题（集中印发） 基因工程 基因工程技术操作步骤 1）获取目的基因 2）构建基因表达载体 3）将目的基因导入受体细胞 4）目的基因的检测与鉴定 获取目的基因的方法 1）从基因文库中获取目的基因 2）利用PCR技术扩增目的基因 3）化学合成 构建基因表达载体 组成： 目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点 作用： 需要哪些工具？ 目的基因导入受体细胞 导入植物细胞： 农杆菌转化法 基因枪法 花粉管通道法 导入动物细胞: 显微注射技术 导入细菌: 用Ca2+溶液 处理细胞,以增大细菌细胞壁的通透性 目的基因的检测与鉴定 利用标记基因检测 分子水平的检测 检测是否插入了目的基因 检测是否转录出了mRNA 检测是否翻译成蛋白质 个体生物学水平的检测 做抗虫或抗病的接种实验 基因工程应用 转基因植物 转基因动物 基因工程制药 基因诊断和基因治疗 转基因植物 1.抗虫转基因植物 2.抗病转基因植物 3.抗逆性转基因植物 4.利用转基因改良植物的品质 转基因动物 繁殖具有抗病能力、高产仔率、高产奶率和高质量的皮毛等优良品质的转基因动物 乳腺生物发生器 将药物蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的受精卵中 器官移植供体 基因工程制药 1.利用工程菌生产药物 工程菌： 2.利用转基因动物生产药物 3.基因工程药品 ：胰岛素、生长激素、干扰素等 基因诊断和基因治疗 1.基因诊断：基因诊断也称为DNA诊断或基因探针技术，即用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子作探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，达到检测疾病的目的。 2.基因治疗：把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，是治疗遗传病的最有效的手段。 蛋白质工程的崛起 * * * * 1 基因文库种类 酶的专一性 运载体的种类 条件 基因探针 选修模块复习 （其中专题5的DNA粗提取与鉴定不在范围内） 年份 试题形式 分值 教材分布 09 选择 填空 1个6分 3个（每空一分） 选修1课题2微生物培养 选修3基因工程 10 填空 6个（共9分） 选修1课题3 （今年不考） 11 填空 6个（共9分 选修1PCR 选修3基因工程 细胞工程 本省试题比较容易，考试内容属于记忆知识， 并且考点清晰考向明确 基因工程技术操作 1 应用 2 练习 3 限制酶 DNA连接酶 运载体 农杆菌转化法 农杆菌转化法：只适用于双子叶和裸子植物 基因枪法：成本高 花粉管通道法：简便经济 DNA分子杂交 抗原抗体杂交 蛋白质工程的流程 氨基酸序列 多肽链 蛋白质 三维结构 mRNA 转录 翻译 折叠 DNA合成 分子设计 预期功能 生物功能 基因 DNA * * 1 基因文库种类 酶的专一性 运载体的种类 条件 基因探针 * *