江苏省苏州五中九年级政全册 第4课三正确对待和参与竞争教案 苏教版.docVIP

4课三正确对待和参与竞争 情感、态度与价值观： 通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。 重点：理解竞争与合作对个人和社会带来的积极作用，以及可能引起的负面作用。理解合作共享与公平竞争的内涵。 难点：树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于竞争的能力。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。 教学法：讲授法、讨论法。 课时：一课时 教具：多媒体 教学过程： 活动１：实验——交本子 教师：受语文老师委托，我代他收语文作业本，请大家将语文作业本交上来。（教师将每组学生交作业的时间记下来。） 教师：下面，我们进行小组比赛，看哪组将作文本子交得最快。（将每组交作文本的时间也记下来） 教师：同学们，刚才我们作了一个实验，我把实验结果公布如下。（教师把学生两次交作业的时间公布）请你分析一下，为什么两次交本子的时间明显不同？从实验中你得到什么结论？ 学生回答：竞争能给人动力 教师总结：是啊，第二次交本子，我们各组存在竞争，竞争使我们力求超过他人，成为先进者。生活处处有竞争。引出本节课要讲的内容。 （活动目的：这是本节课的导入环节，通过不让学生预先知道的实验活动，获得真实的结果，可激发学生学习的兴趣） 一、直面竞争（板书） 学生看P55的小字并完成“交流”。 教师总