大学生心理质教育导论.pptVIP

课程学习六项要求 1、提前10分钟进教室，做预、复习工作 （注意：保持教室安静、秩序井然） 2、上课端正坐姿，认真听讲，勤做笔记 3、课间及时质疑，主动与老师交流 （注意：保持教室安静、秩序井然） 4、课后及时完成作业，以检验学习效果，并培养钻研精神 5、加强上课考勤与纪律管理，严格执行教学日志与请假审批制度 6、充分利用学习时间，养成良好学习习惯 本学期课程安排 现代社会要求人才具有良好的心理素质 良好的心理素质是时代发展的需要，是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。培养大学生良好的个性品质，拥有开创、自信、进取、合作精神，使个体的心理素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，是现代社会对人才的要求，是大学生必备的心理素质。 变革社会要求人才拥有很强的适应能力 现代社会挑战与机遇并存，面对社会的迅速变革，每个人都会承受来自各方面的巨大压力。迎接挑战，战胜压力，要不断调调个人心理，使之与环境相适应。大学生要在现代社会中发展，必须拥有健康的心理。 每个人都有一座潜能金矿，蕴藏无穷，价值无比。当一个人拥有自信，情绪积极乐观、意志品质坚强时，能够最大限度地开发自己的潜能；当一个人处于自卑、愤怒、抑郁、焦虑、紧张等消极状态时，人对外界的感知能力就会下降，从而限制自己潜能的发挥。 复旦大学虐猫研究生张亮亮 05/12中央电视台社会观察栏目 研究生以爱心为名在几个月内收养了二十几只小猫，可收养之后却惨忍地虐待、遗弃、杀死它们。 可能形成共识：大学生作为承载社会高期望值的特殊群体，其心理素质状况备受社会各界关注。从1988年北航学生刘勇的自我堕落与毁灭，到1991年在美国衣阿华大学发生留美博士卢刚枪杀案，从2001年清华大学刘海洋用硫酸泼熊，到云南大学马加爵残忍杀害4名同学，凡此恶性事件及大学校园内因患有精神疾病、心理障碍等不惜自残、自杀或伤害他人案例的不时发生，一再向我们发出警示，大学生心理健康问题不仅直接关系到其个人的健康发展与成才，而且关乎教育形象和社会稳定，是诱发大学生思想品行问题、甚至恶性犯罪事件发生的重要原因。高度重视并切实加强大学生心理素质教育，成为当务之急。 可怜的小猫 * * 1、为什么学？2、学什么？3、怎么学？4、为什么要这样学？ 大学生心理素质教育 （一）为什么学？ [课程性质]本课程属学校人才培养专项教育课程，纳入学校教学计划，为公共必修课程。 [教学目的]加大心理素质普及教育工作力度，提高大学生的心理素质和应对心理问题的能力，促进健康成长和全面成才。 （二）学什么？[教学内容与学时分配] 考查 10、热爱生活与珍爱生命 9、大学生心理健康与心理问题预防 8、大学生恋爱与性心理辅导 7、有效的情绪调节与管理 6、大学生健全人格的塑造 第 二 学 期 （15+15+2） 5、大学生良好人际关系的建立 4、学会学习与培养创造性思维 3、正确认识自我与不断完善自我 2、大学生适应与发展 1、大学生心理素质教育导论 第 一 学 期 （15+15） 教学内容 学期 （三）怎么学？ [教学方法与原则]侧重提高心灵感悟和心理成长，是以体验为主的课程。 （四）为什么这样学？ [课程考核要求]本课程采取考查方式进行成绩考核。课程考查成绩由三部分组成： 第一课堂平时成绩占30%（含学习态度、课堂讨论发言和作业等） 第二课堂活动占30%，课程结束综合考查占40%（采用开卷形式） 最后成绩折合成优、良、中、及格、不及格五个等次。 （1）体育 体育课程（1门） （3）工程图学基础 （2）大学信息技术基础与实验 （1）大学英语 3、语言课程。 （2）工程化学 （1）高等数学 2、数学自然科学课程 （1）土木工程概论 1、专业概论课 智育课程 3、大学生心理素质教育 2、马克思主义基本原理 1、形势与政策 德育课程（3门） 土木工程专业（10门） 课 程 类 别 本人简介： 国家注册职业指导师 南通市心理学会、创造发明学会理事 南通市人事局创新思维培训讲师团成员 南通市劳动与社会保障局创业指导专家服务团成员 南通团市委心理健康教育专家组成员。 面向本科学生开设《大学生心理学》、《大学生职业辅导》 、《创新与创造力开发》、《大学生KAB创业基础》和《人文