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问题十三:中文摘要、英文摘要 论文摘要突出做了什么;论文结论突出得到什么结论; 着重突出创新点; 英文摘要按董欣师姐报告写法写。 问题十四:公式自明性 作用在该纤维上的摩擦力: (3.11) 其中, 为摩擦系数,本文取值为0.36。 注意:公式编号的位置对其、顺序连贯。 问题十五:参考文献的引用 若引用他人成果,尤其是重要内容大段引用时(非自己做的内容),务必要注明引用出处。 正所谓: “文章不是写出来的,而是改出来的”。 再次强调:论文交给导师前要打印出来自己认真查看、修改 论文修改的几种常用方法: ⑴先主后次法。 修改可以涉及到所有方面,如果不分巨细,必然会做许多无用功。对一篇文章来说,观点、结构是主要的、影响全局的,因此应该先从观点、结构修改起,再逐步修改材料、语言。 ⑵请教求助法。 将初稿同门、师兄师姐、室友看,请他们提意见,然后根据所提意见修改。 ⑶“冷处理”法。 即把初稿搁上上若干天,然后广泛浏览有关的资料,让头脑冷静下来,再进行修改。这样修改,往往容易突破原来的框框,发现问题,产生新的看法,就可以使论文质量得到明显的提高。 ⑷诵读促思法。 写作时运用无声语言,但修改时试着诵读几遍,一边读一边思考,有声语言能激活大脑的积极思维,你一定会发现论文有许多文气不接,语意不顺,确字少词的地方,修改后会很通畅的。 总之: 静心多看、多想 参考本教研组师兄师姐写的好的论文 * * * 个人心得体会--李庆营 之 反面教材 论文给叶老师看之前自己一定要一字一句认真检查,否则后果很严重。。。(此处省略一万字) 问题一:自检的惰性 法拉利教授认为,劝导对拖拉症患者来说作用微乎其微,关键还是要靠自己下定摆脱拖拉惯性的决心,这需要很大的精神动力才能完成。 1.前后错误:段段之间先后顺序 问题二:表述顺序逻辑错误 2.段落划分错误:逻辑关系 3.图表和文字应用之间:现有文字后有图 剪式单元(Pantograph unit)[26]是由两个直杆在中间某点用销钉连接而成,如图2-1所示,杆件能相互绕着销钉的连接点(剪式铰)转动。数个剪式铰单元之间采用普通铰接构成可展结构。 语言应简洁、准确、凝练; 避免口语化,要用规范书面语言; 慎用第一人称“我”、“我们”; 逗、句号的正确使用。 问题三:不会运用科技论文语言 本章提出的剪式铰单元刚度等效方法可以有效简化建模过程。计算网架最大位移,对于工程设计人员来说,该方法在初步设计时体现出明显优势。 , 。 快速得到 而言 阶段 系统总结并在一定程度上发展了剪式铰可展结构的几何约束条件及形态设计方法。 研究了剪式铰可展结构的几何约束条件及形态设计方法。 ,。 、;: 问题四:标点符号的正确运用 (1)通过加入摩擦前后展开过程分析结果对比表明:交叉杆间摩擦力的影响是一个不可忽略的因素。(2)通过加入缺陷前后展开过程分析结果对比表明:自稳定可展结构对于缺陷极为敏感。 , 、 , 可展结构收起时可以以较小的体积进行存储,运输,同时能够展开成为大跨度的,具有一定承载能力的结构体系。 、 如图3-12所示,B和C为杆件三个销钉转轴之间的距离、A为杆端节点销钉转轴与杆端的距离、D为杆端节点销钉转轴与杆端节点凹槽边距离。 ; ; ,。 、;: ; 其中 ; ; 问题五:段落格式 各级标题字体、大小、段落间距; 页边距; 公式大小(统一采用公式编辑器); } 影响论文页数 PS:关于格式可参照我课题组师、兄师姐论文,建议采用格式刷工具,双击格式刷可以刷多次。 问题六:字体 英文采用Times New Roman(注意公式编辑器英文字体) 标点符号、括号中英文字体()() ,,。. CAD图、origin图、页眉页脚中中文(分隔符)、英文、数字字体 问题七:图 清晰度要求:无比清晰。 CAD图、origin图直接复制进word,可能双击打开,不要用QQ截图等工具; 图的大小、图中符号大小要适中,图中文字大小要尽量和正文文字大小相同,切记太小,以便于观看; 不要忘记图名; 不要有正文中没有应用的图片,莫名其妙的摆在那; 图中力、位移等要标明单位; 图中长度、角度等参量务必标清楚; 为表意清楚,如有必要,可彩色打印。 ※ PS:关于图的具体要求、操作技术等可请教丁博士 问题八:小学语文没学

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